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2022-2023學(xué)年山東省威海市文登區(qū)六年級(jí)(上)期末生物試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/8/31 0:0:8

一、選擇題:本大題共30個(gè)小題,30分。在以下每個(gè)小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的。

  • 1.“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開(kāi)”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:95難度:0.9
  • 2.許多詩(shī)詞是詩(shī)人對(duì)自然景觀的觀察、篩選、并融入個(gè)人的情感而創(chuàng)作出來(lái)的,讓人能感受自然之美,生命之美。以下詩(shī)文或諺語(yǔ)蘊(yùn)含了生物學(xué)知識(shí),其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.4
  • 3.新冠肺炎新變異種“德?tīng)査局辍迸c花草蟲(chóng)魚(yú)都是生物,具有許多共同的特征,但“德?tīng)査局辍币簿哂信c花草蟲(chóng)魚(yú)不同的特征( ?。?/h2>

    組卷:63引用:5難度:0.8
  • 4.將調(diào)查到的生物分為植物、動(dòng)物、其他生物三大類(lèi)的依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:8難度:0.8
  • 5.生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切,下列現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:13難度:0.9
  • 6.關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:629引用:87難度:0.9
  • 7.下列描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 8.如下表為某課外活動(dòng)小組探究光對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響的實(shí)驗(yàn)方案,有同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,并提出了一些修改建議。你認(rèn)為下列修改建議錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    放置黃粉蟲(chóng)的位置 黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)數(shù)量 光照 溫度 濕度
    紙盒左半側(cè) 適量 明亮 15℃ 適宜
    紙盒右半側(cè) 適量 陰暗 28℃ 適宜

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 9.下列選項(xiàng)中,可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )

    組卷:421引用:59難度:0.5
  • 10.在自然界,任何生物都不是孤立存在的,它們與其生存的環(huán)境共同形成一個(gè)統(tǒng)一的整體——生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.5
  • 11.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:13難度:0.5
  • 12.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是( ?。?br />
     顯微鏡序號(hào)  A  B  C  D
     目鏡  5×  10×  15×  20×
     物鏡  8×  40×  10×  45×

    組卷:17引用:10難度:0.7

二、簡(jiǎn)答題:本大題共6個(gè)小題,共40分。

  • 35.如圖中,圖一為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片部分步驟;圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖;圖三為用顯微鏡觀察到的視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的正確順序是
     
    ,A步驟的正確操作方法是
     
    。
    (2)圖二中,放大倍數(shù)
     
    的鏡頭是目鏡,在對(duì)光時(shí),要使反光鏡反射的光線進(jìn)入眼中,必需調(diào)整
     
    ,使其在同一直線上。
    (3)圖三中,甲圖出現(xiàn)的現(xiàn)象是因?yàn)閳D一中
     
    步驟沒(méi)有操作好所導(dǎo)致的。

    組卷:44引用:2難度:0.6
  • 36.如圖示生物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。圖1為桔子不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,圖2為人體不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)動(dòng)植物的個(gè)體發(fā)育都是受精卵經(jīng)過(guò)
     
    過(guò)程才能發(fā)育成一個(gè)人體或植物體。
    (2)a和①所表示的過(guò)程是細(xì)胞分裂,它們相同的變化過(guò)程都是
     
    。
    (3)判斷D所示的肝臟和胃是器官的依據(jù)是
     
    。
    (4)胃黏膜是由
     
    的細(xì)胞群所構(gòu)成。
    (5)請(qǐng)按微觀到宏觀的順序依次寫(xiě)出構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次
     
    。

    組卷:21引用:2難度:0.5
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