2019-2020學(xué)年云南省玉溪市通海二中高三（上）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分）
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1．1521年，德國維登堡一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳；右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫意在（ ）
組卷：207引用：86難度：0.7 -
2．1946年2月22日，美國駐蘇聯(lián)大使館代辦指出“蘇聯(lián)不會(huì)直接向發(fā)達(dá)的西方世界擴(kuò)張，而是要向不屬于西方世界的國家和戰(zhàn)前的廣大殖民地地區(qū)，即介于西方世界和蘇聯(lián)之間的廣大的中間地帶進(jìn)行擴(kuò)張。因此必須下決心與蘇聯(lián)爭奪中間地帶”。作者的這段言論（ ?。?/h2>
組卷：16引用：14難度：0.7 -
3．1967年，歐洲共同體正式成立時(shí)的六個(gè)國家，除荷蘭、比利時(shí)、盧森堡，還包括如圖中的（ ?。?/h2>組卷：8引用：6難度：0.5 -
4．1953年國家對糧食實(shí)行“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策，就是農(nóng)民生產(chǎn)的糧食由國家統(tǒng)一收購，全社會(huì)所需要的糧食全由國家供應(yīng)。到1992年底，糧食“統(tǒng)購統(tǒng)銷”完全退出歷史舞臺(tái)。這一變化主要反映了（ ）
組卷：68引用：11難度：0.5 -
5．有個(gè)國家曾經(jīng)出現(xiàn)這樣的情況：工人為了自身的生存，需要從農(nóng)村取得糧食，而農(nóng)民為了自身的生存，需要保衛(wèi)自己的糧食，于是在農(nóng)村中出現(xiàn)了“背口袋”的人，他們偷偷從農(nóng)村背著口袋販糧，到城市賣糧。要避免這些現(xiàn)象的發(fā)生，最好的辦法是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.7
四、【歷史選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】15分
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16．材料一 原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，但給地球帶來了更大的戰(zhàn)爭威脅，甚至是全球毀滅的威脅。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，有人問愛因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會(huì)使用什么武器？他的回答楚：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但我知道第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭?！?br />材料二 冷戰(zhàn)時(shí)期，是固與蘇聯(lián)兩個(gè)超級大國進(jìn)行核軍備競賽，在戰(zhàn)爭邊緣保持恐怖平衡，其他國家的核沖動(dòng)大多被壓抑。蘇聯(lián)解體后，美國突顯單極優(yōu)勢，近來更以單邊主義政策謀求絕對安全，甚至不惜顛覆別國政權(quán)，由此引起與其敵對的國家的恐慌，導(dǎo)致核武成為這些國家的“必需品”。
--以上材料均據(jù)互聯(lián)網(wǎng)整理（1）你如何評價(jià)材料一中“原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)”的觀點(diǎn)？愛因斯坦說“第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭”，這句話的含義是什么？
（2）材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？對以后國際關(guān)系的發(fā)展有何影響？組卷：25引用：6難度：0.3
五、【歷史選修4：中外歷史人物評說】15分
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17．閱讀下列材料：
材料一 我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢。
--牛頓臨終遺言材料二 有一次，一個(gè)美國記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A=X+Y+Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少說廢話！這公式對我有用，我想對許多人也是一樣有用?！?br />材料三 德國著名的物理學(xué)家普朗克年輕時(shí)曾向他的老師表示要獻(xiàn)身于理論物理學(xué)，老師勸他說：“年輕人，物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會(huì)再有多大的發(fā)展了，將一生獻(xiàn)給這門學(xué)科，太可惜了?！?9世紀(jì)物理學(xué)達(dá)到了巔峰狀態(tài)，但其中也隱含著巨大的危機(jī)。海王星的發(fā)現(xiàn)顯示了牛頓力學(xué)無比強(qiáng)大的理論威力，電磁學(xué)與力學(xué)的統(tǒng)一使物理學(xué)顯示出一種形式上的完整，并被譽(yù)為“一座莊嚴(yán)雄偉的建筑體系和動(dòng)人心弦的美麗的殿堂”。在人們的心目中，古典物理已經(jīng)達(dá)到了近乎完美的程度。
請回答：
（1）根據(jù)材料2我們知道秘訣“A=X+Y+Z”使愛因斯坦成功，結(jié)合所學(xué)知識說明愛因斯坦的偉大成就。
（2）你怎樣理解材料3中普朗克的老師對他的告誡？“近乎完美”的古典物理學(xué)存在什么局限性？
（3）通過對以上材料的分析，結(jié)合所學(xué)知識，說明這三位科學(xué)家給你帶來了什么啟示和動(dòng)力。組卷：1引用：3難度：0.4