新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2019年單元測(cè)試卷（安徽省安慶市桐山中學(xué)）
發(fā)布：2024/11/22 18:30:3
一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共36分）
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1．下列我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用中，其工作原理不涉及化學(xué)反應(yīng)的是（ ）
組卷：50引用：13難度：0.9 -
2．下列敘述中，前者是物理變化，后者是利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：103引用：3難度：0.8 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：632引用：4難度：0.7 -
4．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋?zhuān)_的是（ ?。?/h2>
組卷：532引用：3難度：0.5 -
5．如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（ ?。?/h2>
組卷：3522引用：59難度：0.9 -
6．“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)）帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。下列詩(shī)詞中只涉及物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：392引用：24難度：0.8 -
7．打開(kāi)“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：2156引用：42難度：0.7 -
8．有一次上課時(shí)，小明覺(jué)得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來(lái)檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：401引用：71難度：0.9
二、填空題：
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23．如圖是四個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)指出其可能造成的后果并加以改正。
（1）圖A可能造成的后果為，改正方法為；
（2）圖B可能造成的后果為，改正方法為；
（3）圖C可能造成的后果為，改正方法為；
（4）圖D可能造成的后果為，改正方法為。組卷：56引用：2難度：0.7 -
24．酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。
（I）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
（1）寫(xiě)出碳在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：。
（2）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是。
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如表。火焰層 平均溫度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 內(nèi)焰 666 783 外焰 520 667
（3）由右表得出結(jié)論：（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。
（4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中的加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是（填字母序號(hào)）。
（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。
（5）造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（請(qǐng)找出三點(diǎn)）
①，
②，
③。組卷：360引用：9難度：0.5