部編版八年級(jí)上冊(cè)《第17課 昆明的雨》2020年同步練習(xí)卷（6）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文段，完成題目。
        蓮花池邊有一條小街，有一個(gè)小酒店，我們走進(jìn)去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土瓷杯里），坐了下來(lái)。雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反      在翅膀下面，一只腳      地，一動(dòng)也不動(dòng)地在檐下      著。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是這樣大的木香卻不多見。一棵木香，爬在架上，把院子遮得      的。密匝匝的細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。
  （1）對(duì)文段中“釉”“匝”的讀音、筆順判斷正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“釉”讀“yóu”；“匝”的筆順為“”。
  B.“釉”讀“yòu”；“匝”的筆順為“”。
  C.“釉”讀“yóu”；“匝”的筆順為“”。
  D.“釉”讀“yòu”；“匝”的筆順為“”。
  （2）文段中橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.插	著	站	嚴(yán)嚴(yán)
  B.臥	著	立	嚴(yán)嚴(yán)
  C.插	離	立	滿滿
  D.臥	著	站	嚴(yán)嚴(yán)
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 2．下列句子中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。 鮮腴：新鮮肥美

  B．這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。 格調(diào)：指不同作家或不同作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合體現(xiàn)

  C．密匝匝細(xì)碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。 密匝匝：非常濃密的樣子

  D．和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！ 張目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容吃驚的樣子
  組卷：200引用：7難度：0.7

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二、閱讀

• 6．閱讀下文，回答問(wèn)題。
  翠湖心影
  汪曾祺      昆明和翠湖分不開，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開，城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒(méi)有翠湖，昆明就不能稱為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行摹３侵杏泻?，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說(shuō)某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。有什么辦法呢，因?yàn)樗浅ＹN切。
        翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。城中有湖，并不妨礙交通。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。翠湖每天每日，給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。
        翠湖這個(gè)名字起得好!湖不大，也不小，正合適。小了，不夠一游；太大了，游起來(lái)怪累。湖的周圍和湖中都有堤。堤邊密密地栽著樹。樹都很高大，主要的是垂柳?！扒锉M江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。尤其是雨季，翠湖的柳樹真是綠得好像要滴下來(lái)。湖水極清，湖水常年盈滿。翠湖的水不深。淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚，共同組成一個(gè)印象：翠。
        一九三九年的夏天，我到昆明來(lái)考大學(xué)，寄住在青蓮街的同濟(jì)中學(xué)的宿舍里，幾乎每天都要到翠湖。學(xué)校已經(jīng)發(fā)了榜，還沒(méi)有開學(xué)，我們除了騎馬到黑龍?zhí)?、金殿，坐船到大觀樓，就是到翠湖圖書館去看書。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀啦啦”一撥，撥到八點(diǎn)，這就上班了，開始借書。這個(gè)圖書館的藏書室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。借書人開好借書單，這位管理員看一看，放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤就從洞里吊上去了。--上面大概有個(gè)滑車。不一會(huì)兒，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來(lái)，你要的書來(lái)了。這種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒(méi)有見過(guò)。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來(lái)的古典的圖書管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀啦啦”一撥，撥到十二點(diǎn)：下班!我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。
        我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，時(shí)間過(guò)得真快!我是很想念翠湖的。
  （原文有刪改）（1）第1段作者為什么認(rèn)為用“昆明的眼睛”來(lái)比喻翠湖是非常貼切的？
  （2）請(qǐng)從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析第3段中畫線的句子。
  （3）文章取名《翠湖心影》有何深意？請(qǐng)結(jié)合全文做簡(jiǎn)要分析。
  （4）汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細(xì)事物，娓娓道來(lái)。在本文中，作者寫了哪些事物？
  （5）汪曾祺的散文，語(yǔ)言平淡自然，如話家常。細(xì)細(xì)品讀本文，找出你喜歡的句子，品賞作者散文的獨(dú)特韻味。
  組卷：33引用：2難度：0.5

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• 7．某校八年級(jí)（3）班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，交流有關(guān)“雨”的情結(jié)，同學(xué)們圍繞這個(gè)主題，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  （1）[感受“雨”的情思]補(bǔ)寫有關(guān)“雨”的佳詞妙句。
  ①杜甫《春夜喜雨》：隨風(fēng)潛入夜，

   

  。
  ②趙師秀《約客》：

   

  ，青草池塘處處蛙。
  ③蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》（其二）：水光瀲滟晴方好，

   

  。
  （2）[品味“雨”的意蘊(yùn)]指出下列句子中“雨”的含義。
  ①不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
  ②屋漏偏逢連夜雨。
  組卷：16引用：1難度：0.7

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