2022-2023學(xué)年四川省南充市營(yíng)山縣九年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20分)
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1．知識(shí)提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識(shí)。下面是某同學(xué)在整理課堂筆記后提煉出的部分要點(diǎn)，據(jù)此判斷他正在學(xué)習(xí)的主題是（ ?。?br />
時(shí)間：19世紀(jì)初，掀起反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)。
范圍：北起墨西哥、南到阿根廷。
經(jīng)過：北部地區(qū)在1819年打敗西班牙軍隊(duì)后成立大哥倫比亞共和國(guó)；南部地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)由圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)。組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。某同學(xué)在學(xué)俄國(guó)歷史時(shí)抓住了關(guān)鍵詞“中央集權(quán)、手工工場(chǎng)、近代化”，他學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（ ）
組卷：37引用：3難度：0.8 -
3．1963年8月28日，美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖馬丁?路德?金在演講中說到：“一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就是在他的雕像前集會(huì)。”“一位偉大的美國(guó)人”是指（ ?。?/h2>
組卷：45引用：13難度：0.7 -
4．有學(xué)者認(rèn)為：“沒有一個(gè)國(guó)家能像日本那樣在西方經(jīng)濟(jì)和軍事技術(shù)優(yōu)勢(shì)的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應(yīng)。”19世紀(jì)中期，日本面對(duì)西方挑戰(zhàn)作出的“反應(yīng)”是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：25難度：0.7 -
5．第二次科技革命中，為社會(huì)提供大眾化交通工具的新興工業(yè)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
6．19世紀(jì)中期以后，歐洲國(guó)家開始推廣大眾教育最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家有法國(guó)和德國(guó)，其直接目的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：3難度：0.8 -
7．他是一位天才的作曲家，克服了兩耳失聰帶來(lái)的困難，創(chuàng)作出一部反映重大社會(huì)題材的不朽之作——《英雄交響曲》。表達(dá)了對(duì)自由平等和博愛的渴望。這位天才作曲家是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.9
二、綜合題（共30分
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22．閱讀材料，回答問題。
材料一：1921年3月，布爾什維克第十次代表大會(huì)通過一項(xiàng)決議。該決議主要提到七點(diǎn)：國(guó)有工業(yè)仍為國(guó)民經(jīng)濟(jì)之基礎(chǔ)；小工業(yè)及手工業(yè)應(yīng)得到充分發(fā)展；可以自由出賣其制品及承受定購(gòu)：蘇維埃全力支持人民之日常需要品的生產(chǎn)；自由貿(mào)易；廢除糧食法定價(jià)格，實(shí)行市場(chǎng)價(jià)格：企業(yè)可以出租給私人或外資。
材料二：
材料三：近代史上，還沒有其他任何國(guó)家能像日本人那樣迅速和成功地在西方的威脅面前作出機(jī)敏的反應(yīng)。通過專心致志地學(xué)習(xí)西方，短短四十多年，它從一個(gè)蕞爾小國(guó)變成世界大國(guó)。
——摘編自張宏杰《簡(jiǎn)讀日本史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出蘇俄實(shí)行的政策是什么。該政策的實(shí)施有什么重大意義？
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，南北雙方矛盾的焦點(diǎn)問題是什么？隨后爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)？
（3）材料三中，日本“從一個(gè)蕞爾小國(guó)變成世界大國(guó)”的事件是什么？有哪些主要措施？組卷：2引用：2難度：0.5 -
23．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。識(shí)圖回答問題。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，圖一中1933年美國(guó)失業(yè)率達(dá)到高峰的主要原因是什么？為此羅斯福實(shí)施新政，問羅斯福新政開始于哪一年？評(píng)價(jià)這一新政？
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，圖二反映了一個(gè)重要文件的簽署場(chǎng)景，此文件簽署在哪一年？此后二戰(zhàn)中這種聯(lián)合在軍事上有哪兩點(diǎn)表現(xiàn)？此文件簽署意義何在？組卷：2引用：3難度：0.5