2022-2023學(xué)年湖北省孝感市漢川市九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/29 6:0:11
一、選擇題（每小題2分，共計28分。在每小題所給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
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1．《漢謨拉比法典》規(guī)定：擁有公民權(quán)的自由民傷害同等自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公民權(quán)的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財。這反映了該法典（ ?。?/h2>
組卷：391引用：72難度：0.6 -
2．亞歷山大大帝東征開啟了東西方文化交融的新時代。這說明（ ?。?/h2>
組卷：45引用：8難度：0.6 -
3．在中世紀的西歐社會，如果封臣背主求榮，將會被領(lǐng)主拋棄；但如果是領(lǐng)主不履行諾言，封臣同樣可以拋棄領(lǐng)主。這說明在當(dāng)時的西歐，封建關(guān)系存在的特點是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：7難度：0.7 -
4．識別歷史地圖從中提取有效信息，是歷史學(xué)習(xí)的技能之一，比較如圖兩幅示意圖，依據(jù)所學(xué)判斷（ ?。?br />①帝國疆域極盛時都曾地跨歐、亞、非三洲
②帝國都形成自己獨特的文化
③帝國都對世界文化的發(fā)展作出重要貢獻
④帝國都被奧斯曼帝國所滅組卷：1引用：2難度：0.7 -
5．13至16世紀，曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的師生中，有相當(dāng)一部分來自法國之外的歐亞國家。不僅如此，在較長的名單里，也出現(xiàn)不少外國人。這反映出巴黎大學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：256引用：32難度：0.7
二、非選擇題（本題共3小題，共計32分。）
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16．【歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)】
【時空觀念】
材料一：
【史料實證】
材料二：起初，《十二銅表法》以及其他的法律規(guī)范僅適用于羅馬公民……隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多……于是執(zhí)政官在審理一切涉及外邦人訟爭案件中，有意識地推動羅馬法進一步發(fā)展，最終頒布《萬民法》，將公民權(quán)擴展羅馬帝國全境。
——吳于廑、齊世榮主編《世界史?古代史編（上卷）》【歷史解釋】
材料三：敵人（拿破侖軍隊）像浩蕩的洪水/淹沒了俄國人的土地/……和平的城市和村莊在黑暗里燃燒……敵人橫沖直撞，不可阻擋，/燒殺劫掠，一切都化為灰燼。
——俄國詩人普希金《皇村回憶》材料四：從政治、文化和理念的層面，而非戰(zhàn)爭的層面，揭示出拿破侖最珍貴的價值：“他為俄羅斯人民/指出了崇高的使命。給世界以永恒的自由，是他放逐生涯的饋贈?！?br />——俄國詩人普希金《拿破侖》（創(chuàng)作于拿破侖離世之后）（1）結(jié)合所學(xué)知識，把材料一中年代標尺示意圖補充完整。（將A-C項分別填入①-③對應(yīng)位置即可。A、西羅馬帝國滅亡；B、羅馬共和國的建立；C、羅馬帝國建立）與羅馬帝國同時期存在的是中國的哪個王朝？
（2）根據(jù)材料二，指出羅馬法適用范圍發(fā)生變化的原因。
（3）材料三中普希金從什么角度對拿破侖戰(zhàn)爭進行歷史解釋的？依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，概括“拿破侖（戰(zhàn)爭）最珍貴的價值”是什么？組卷：0引用：1難度：0.4 -
17．【人類歷史的發(fā)展趨勢】
材料：目錄
第20章 擴張中的西方文化；文藝復(fù)興和宗教改革……
第22章 西歐的擴張；伊比利亞階段，1500-1600年……
二 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲
三 葡萄牙在亞洲……
第23章 西歐的擴張；荷蘭、法國、英國階段，1600-1763年……
二 荷蘭的黃金世紀
三 英、法競爭……
第26章 歐洲的科學(xué)革命和工業(yè)革命
第27章 歐洲的政治革命……
二 英國革命
三 啟蒙運動
四 美國革命
五 法國革命……
--摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》根據(jù)目錄中兩個或多個事件，提煉一個能概括其反映的歷史發(fā)展趨勢的觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，字數(shù)在150左右）組卷：1引用：2難度：0.4