2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)拉堡中學(xué)等四校七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/31 20:30:2
一、選擇題（每小題2分，共28分）
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1．金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。下列同學(xué)關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說(shuō)法，不正確的是（ ）
組卷：56引用：25難度：0.9 -
2．中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ?。?br />①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能
②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)
③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己做主
④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基組卷：340引用：62難度：0.8 -
3．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。下列關(guān)于“努力”的名言有（ ?。?/h2>
組卷：251引用：57難度：0.7 -
4．對(duì)圖中厭學(xué)的同學(xué)，你可以這樣勸告他（ ?。?br />①學(xué)習(xí)中只有苦的滋味，不如放棄
②學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力
③學(xué)習(xí)中有快樂(lè)，我們能夠享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
④學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。組卷：53引用：28難度：0.7 -
5．下列行為與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的是（ ）
①時(shí)政播報(bào)后，聽取老師意見
②時(shí)政播報(bào)前，對(duì)著鏡子演練
③經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)
④堅(jiān)持自我反省，完善自己組卷：38引用：18難度：0.8 -
6．有時(shí)我們需要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，下列同學(xué)的表現(xiàn)，是正確通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的有（ ?。?br />①小莉說(shuō)小倩的衣服不好看，小倩便要媽媽給自己買新衣服
②聽到老師對(duì)高強(qiáng)的表?yè)P(yáng)和對(duì)自己的批評(píng)之后，王猛決定以后要向高強(qiáng)學(xué)習(xí)
③張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià)，認(rèn)為別人對(duì)他的評(píng)價(jià)都是對(duì)的
④張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法組卷：2引用：10難度：0.8
三、分析說(shuō)明題（要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意作答。共10分）
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17．材料一：小強(qiáng)因病住院，耽誤了功課，他的心情真是糟糕到了極點(diǎn)，一點(diǎn)積極情緒都沒(méi)有。這時(shí)候他的朋友小杰來(lái)到了他的身邊，不僅給他補(bǔ)習(xí)功課，而且不斷鼓勵(lì)他和病痛作斗爭(zhēng)。小杰的鼓勵(lì)和幫助使小強(qiáng)獲得了力量，他積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝了病痛。
材料二：小敏和小芳是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一對(duì)形影不離的好朋友。近一段時(shí)間，小敏總是在其他同學(xué)面前說(shuō)小芳考試愛作弊，分?jǐn)?shù)都是抄來(lái)的，小芳聽了很生氣。
（1）材料一中小強(qiáng)和小杰之間的交往讓我們感受到了什么？
（2）材料二中的小芳應(yīng)該怎么做？
（3）結(jié)合兩則材料，怎樣呵護(hù)友誼？組卷：1引用：1難度：0.3
四、實(shí)踐探究題（要求緊扣題意，結(jié)合自身的實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與探究。共10分）
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18．初一（1）班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)交流會(huì)上用“蛻變+感恩”來(lái)概括自己開學(xué)以來(lái)的收獲。
材料一：小紅：“班主任認(rèn)為我思維敏捷，不僅讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，還一直鼓勵(lì)我參加各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我的每一份成績(jī)都離不開老師的陪伴和指引?！?br />小林：“作為班長(zhǎng)，我具有較好的領(lǐng)導(dǎo)組織能力，但有時(shí)過(guò)于急躁。我要時(shí)刻提醒自己努力改正缺點(diǎn)，做最好的自己！”
材料二：小明：“比起小學(xué)，中學(xué)生活可以用“兩多一少”來(lái)概括：課本多，老師多，老師“盯”的少?！皟啥唷闭f(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度增大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了?！?br />（1）材料一的小紅和小林分別通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？
（2）我們的健康成長(zhǎng)離不開老師的陪伴和指引，我們應(yīng)該感謝和感恩老師。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愦蛩闳绾位貓?bào)老師的恩情？
（3）結(jié)合材料二說(shuō)說(shuō)，面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？組卷：6引用：1難度：0.4