2021-2022學(xué)年福建省泉州市安溪縣藍(lán)溪中學(xué)高二（下）期末歷史試卷（B卷）

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）

• 1．對(duì)于西周滅亡的原因，某同學(xué)選擇以下兩則不同材料進(jìn)行探究。由此可知（　?。?br />

  《史記》記載	周幽王寵愛(ài)褒姒，通過(guò)烽火博得褒姒一笑，留下“烽火戲諸侯”的典故。周幽王的荒淫，招致西周滅亡。
  清華大學(xué)收藏的戰(zhàn)國(guó)竹簡(jiǎn)記載	周幽王主動(dòng)進(jìn)攻被廢的申后的娘家申國(guó)，申侯聯(lián)絡(luò)戎族打敗周王，西周因而滅亡。

  A．民族矛盾是西周滅亡的根本原因

  B．史料研究是歷史研究的重要基礎(chǔ)

  C．文獻(xiàn)研究是還原歷史的唯一途徑

  D．流傳廣泛的歷史典故應(yīng)當(dāng)是信史
  組卷：7引用：4難度：0.5

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• 2．如圖是唐朝中、后期與西域交通線路變化示意圖。這可以用來(lái)說(shuō)明唐朝（　　）
  

  A．和吐蕃關(guān)系有所改善	B．中央集權(quán)的削弱
  C．與西方對(duì)外貿(mào)易受阻	D．交通工具的改進(jìn)
  組卷：13引用：5難度：0.6

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• 3．1898年，因日語(yǔ)詞匯“領(lǐng)土”的輸入，國(guó)人開(kāi)始零星地運(yùn)用這一新概念。自1905年起，該詞不僅為大量新式知識(shí)分子所運(yùn)用，而且見(jiàn)諸官方文書(shū)。辛亥革命前夕，“領(lǐng)土”更是取代“版圖”成為中國(guó)最為核心的疆土概念。這反映了（　　）

  A．國(guó)人對(duì)主權(quán)的強(qiáng)烈訴求	B．西學(xué)東漸影響語(yǔ)言結(jié)構(gòu)
  C．日本對(duì)中國(guó)的影響最大	D．辛亥革命強(qiáng)化民族意識(shí)
  組卷：27引用：14難度：0.5

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• 4．1929年，贛西蘇維埃政府提出“婚姻絕對(duì)自由”。1932年頒布的《中華蘇維埃共和國(guó)婚姻法》則規(guī)定：紅軍妻子離婚需得到丈夫的同意，但在通信便利的地方丈夫兩年無(wú)信回家，紅軍妻子可向政府申請(qǐng)離婚。這種變化反映了（　　）

  A．軍事斗爭(zhēng)是革命的中心工作

  B．軍人的政治地位提高

  C．根據(jù)地的制度建設(shè)日漸成熟

  D．根據(jù)地婦女得以解放
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 5．英國(guó)首相張伯倫曾對(duì)常務(wù)次官們說(shuō)：“你們沒(méi)有我們也能辦事，而我們沒(méi)有你們則不能做任何事情?！边@反映出英國(guó)（　　）

  A．責(zé)任內(nèi)閣無(wú)法有效制定國(guó)家政策

  B．文官體系對(duì)政府運(yùn)作十分重要

  C．議會(huì)對(duì)內(nèi)閣的監(jiān)督作用大大削弱

  D．首相行使權(quán)力高度依賴政務(wù)官
  組卷：10引用：7難度：0.6

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• 6．明清時(shí)期，“善書(shū)”在民間廣為流行，這類書(shū)籍多由士紳編撰，內(nèi)容側(cè)重倡導(dǎo)忠孝友悌、濟(jì)急救危、受辱不怨，戒飭攻詰宗親、凌逼孤寡等，以奉勸世人“諸惡莫作，眾善奉行”?！吧茣?shū)”的流行（　?。?/h2>

  A．確立了理學(xué)思想的主導(dǎo)地位

  B．強(qiáng)化了社會(huì)主流的價(jià)值觀

  C．阻礙了官方意識(shí)形態(tài)的推廣

  D．沖擊了儒家經(jīng)典的神圣性
  組卷：291引用：74難度：0.5

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二、解答題（共4小題，滿分52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 從公元前1世紀(jì)建立，到公元4世紀(jì)末分裂，羅馬帝國(guó)地跨歐、亞、非三大洲設(shè)置行省管理意大利半島之外的地區(qū)。羅馬民族在政治上處于主導(dǎo)地位，意大利以外的人（希臘人除外）被稱為“蠻族”。什么是羅馬民族呢，那就是羅馬人和意大利人，他們?cè)谡Z(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)和文化上關(guān)系密切，也是共同打下帝國(guó)天下的核心力量。據(jù)一種比較適中的估計(jì)，整個(gè)帝國(guó)人口約5400萬(wàn)，意大利約有人口600萬(wàn)。行省擁有不同程度的自治權(quán)。不斷成熟的羅馬法通行于帝國(guó)全境，但整個(gè)帝國(guó)的羅馬化程度很淺，羅馬人使用的拉丁語(yǔ)，在帝國(guó)東部在政府機(jī)關(guān)和城市中通行，廣大農(nóng)村則仍是各自語(yǔ)言的世界。
  ——摘編自劉家和、王敦書(shū)《世界史》（古代史編上卷）
  （1）據(jù)材料一，概括羅馬帝國(guó)國(guó)家治理的主要特點(diǎn)。
  材料二 在漢朝國(guó)內(nèi)，除了王侯貴族和奴隸，其他人都是“編戶齊民”，編入戶籍，地位一樣。在漢代中國(guó)，漢族居于主要地位。漢族是由先秦時(shí)期的華夏族和夷狄各族融合而成的，這個(gè)華夷融合而成的民族共同體到了漢朝就稱為漢人，也就成為漢族的開(kāi)端。漢族不僅在人口上是國(guó)家的主體，而且在文化上也是國(guó)家的中堅(jiān)。漢族統(tǒng)治者把儒家學(xué)說(shuō)定為正宗用統(tǒng)一的思想來(lái)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。
  ——摘編自劉家和、王敦書(shū)《世界史》（古代史編上卷）（2）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢朝與羅馬帝國(guó)相比，在國(guó)家治理上有何特色？并簡(jiǎn)析漢朝國(guó)家治理對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。
  （3）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家治理的認(rèn)識(shí)。
  組卷：27引用：6難度：0.3

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• 20．閱讀材料，完成相關(guān)要求。
  材料：
  
  綜合圖1、圖2相關(guān)信息，擬定一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）
  組卷：4引用：4難度：0.5

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