2021-2022學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)（上）第二次月考生物試卷

一、選擇題（40題，每題0.5分，共20分）

• 1．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A．E可表示有莖葉分化	B．F可表示有輸導(dǎo)組織
  C．P可表示分布在水中	D．Q可表示用孢子繁殖
  組卷：1553引用：176難度：0.9

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• 2．如圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．種是分類的最基本單位

  B．貓與虎的共同特征最多

  C．虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

  D．貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
  組卷：406引用：86難度：0.8

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• 3．建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（　?。?/h2>

  A．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

  B．遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

  C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

  D．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理
  組卷：235引用：39難度：0.7

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• 4．某同學(xué)在對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．有種子和無種子

  B．有莖葉的分化和無莖葉的分化

  C．有根和無根

  D．生活在陸地上和生活在水中
  組卷：292引用：27難度：0.9

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• 5．下列不屬于生物多樣性的是（　?。?/h2>

  A．物種多樣性	B．遺傳多樣性
  C．環(huán)境多樣性	D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  組卷：105引用：20難度：0.7

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• 6．近年來。“加拿大一枝黃花”在國(guó)內(nèi)迅速蔓延，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  B．危害本地生物多樣性

  C．引入新的生物物種，可大力推廣

  D．抑制當(dāng)?shù)卦形锓N的正常生長(zhǎng)
  組卷：199引用：18難度：0.7

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• 7．如圖可表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示中1、2、3、4所代表的概念相符的是（　?。?/h2>

  A．生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、綠色植物、生產(chǎn)者

  B．動(dòng)物、無脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、昆蟲

  C．被子植物、裸子植物、雙子葉植物、單子葉植物

  D．綱、科、目、種
  組卷：5引用：4難度：0.5

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• 8．右圖示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和木瓜的分類，其中乙、丙所代表的植物分別是（　?。?br />

  A．葫蘆蘚、腎蕨	B．蘇鐵、木瓜
  C．腎蕨、葫蘆蘚	D．木瓜、蘇鐵
  組卷：237引用：56難度：0.9

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• 9．多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，是一座座獨(dú)特的基因庫(kù)，但目前生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅。生物多樣性面臨威脅的原因不包括（　?。?/h2>

  A．棲息地的破壞和喪失

  B．偷獵和亂捕濫殺

  C．環(huán)境污染

  D．合理開發(fā)和利用生物資源
  組卷：187引用：57難度：0.9

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• 10．下列動(dòng)物類群①魚類 ②爬行類 ③哺乳類④兩棲類 ⑤鳥類中，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確排列順序是（　?。?/h2>

  A．①③②④⑤

  B．①④②⑤③

  C．①④③②⑤

  D．④①②③⑤
  組卷：12引用：11難度：0.9

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• 11．在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　?。?/h2>

  A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去

  B．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起

  C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

  D．讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運(yùn)送到根部
  組卷：76引用：22難度：0.7

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• 12．青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是（　?。?br />①變態(tài)發(fā)育 ②不經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖．

  A．①②

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  組卷：275引用：18難度：0.9

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• 13．小強(qiáng)在煮雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出，這一現(xiàn)象說明（　?。?/h2>

  A．蛋內(nèi)有氣體從卵殼上肉眼看不到的氣孔滲出

  B．蛋新鮮，內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用

  C．蛋已受精，可能發(fā)育成雛雞

  D．蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用
  組卷：177引用：7難度：0.7

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• 14．俗話說“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。青蛙既能在水中生活，又能在陸地生活的主要原因是（　　）

  A．青蛙體表無覆蓋物，失水較快

  B．青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官

  C．在水中或陸地都沒有足夠的食物

  D．身體散熱差，不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中
  組卷：1366引用：43難度：0.9

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二、非選擇題（共3題，每空1.5分，共30分）

• 42．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
  （1）如果這是一個(gè)受精的雞卵，那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④]

   

  。
  （2）圖中[①]

   

  是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面的[③]

   

  也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。
  （3）[⑤]

   

  上還有許多肉眼看不見的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換，同時(shí)還具有

   

  的作用。
  （4）在雞卵中，一個(gè)完整的卵細(xì)胞包括

   

  三部分。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 43．下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答相關(guān)問題：
  
  （1）小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用

   

  進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用

   

  進(jìn)行繁殖的。
  （2）明明同學(xué)說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動(dòng)物，其幼體用

   

  進(jìn)行呼吸，成體用

   

  呼吸，兼皮膚輔助呼吸：圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行

   

  。
  （3）青青同學(xué)說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做

   

  發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中有

   

  現(xiàn)象。
  （4）芳芳同學(xué)說，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鯨卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，如他們的大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，生殖方式均為

   

  ，且用自己的乳汁哺育后代，使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)，提高了后代的成活率。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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