2019-2020學(xué)年浙江省杭州十三中教育集團(tuán)九年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/12/7 10:0:2
一、積累（20分）
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1．閱讀下面的文字，完成題。
詩歌是一種藝術(shù)，優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河、①不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧□（xiāo），②她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。徘徊在其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜以求中變得深□（suì）。
我們已經(jīng)學(xué)過不少詩歌，艾青用鳥兒□（sī）啞的喉嚨歌唱真摯、熾熱的愛國之心，林徽因用“娉婷”且“鮮妍”③“百花的冠冕你戴著”寫出萬般寵愛的風(fēng)姿，余光中具象化的“鄉(xiāng)愁”牽引著游子的思緒和想念……④
（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。
①喧（xiāo）②深（suì）③（sī）啞
（2）給文段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
①弦（A.xián B.xuán） ②娉（A.pīng B.pìng）
（3）文段中劃線的詞語使用不當(dāng)，下列詞語可以替換的是
A.迂回
B.徜徉
C.彷徨
D.躊躇
（4）文段中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.①
B.②
C.③
D.④組卷：14引用：1難度：0.6 -
2．古詩文名句填空。
“樂”與“悲”，一直是古典詩文中重要的主題?！?!--BA-->，在乎山水之間也”是歐陽修政事之余與民同游山水之樂，“云橫秦嶺家何在？”是韓愈進(jìn)諫被貶，英雄失路之悲；“今日聽君歌一曲，”是劉禹錫貶謫歸來的苦中作樂，“，湘水無情吊豈知”是劉長卿懷古思今、借先哲自況之悲。正如蘇軾所寫“，，此事古難全”，人生無常，不如樂觀曠達(dá)面對。組卷：8引用：1難度：0.9 -
3．為紀(jì)念吳冠中先生誕辰100周年，浙江美術(shù)館于2019年8月19日至9月8日舉辦了“我負(fù)丹青”吳冠中誕辰100周年展覽。小宇和小皓同學(xué)參觀后，對于這次展覽的名字有不同理解，小宇同學(xué)認(rèn)為“負(fù)”是“辜負(fù)”的意思，小皓同學(xué)認(rèn)為“負(fù)”是“身負(fù)”的意思，你同意哪種并簡要說明理由。
相關(guān)鏈接：吳冠中是20世紀(jì)中國美術(shù)史上獨(dú)樹一幟的著名藝術(shù)家，是一位學(xué)貫中西的藝術(shù)大師，在中西方藝術(shù)融合的探索實(shí)踐中作出了巨大貢獻(xiàn)，對我國當(dāng)代美術(shù)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.8
三．寫作（45分）
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11．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中將“枯藤”“老樹”“小橋”“流水”等意象巧妙組合成一幅秋郊夕照圖，流露出作者深沉的思鄉(xiāng)之情。請你學(xué)習(xí)這種寫法，以春、夏、冬為題材，對選取景物進(jìn)行具有季節(jié)特點(diǎn)的描繪從而構(gòu)成一幅畫面，借以表達(dá)自己的某種情感。（100字左右）
組卷：3引用：1難度：0.5 -
12．閱讀下面的文字，按要求作文。
??范仲淹未及洞庭湖卻“思接”岳陽樓，可見游覽未必要親臨；蘇東坡一生“歷典八州”卻擁有驚艷古今的有趣靈魂，可見艱難未必只有苦澀……其實(shí)，有時(shí)候，真實(shí)未必美麗，美麗未必真實(shí)；逆境未必是壞事，順境未必是好事?！拔幢亍笔且环N質(zhì)疑的眼光，也是一種思考的方式……
??上面這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“未必”為題目，自選角度，確定立意，寫一篇600-800字的文章。
??要求：①除詩歌外，文體自選；②不要套作，不得抄襲，不出現(xiàn)真實(shí)校名和師生姓名；③用規(guī)范漢字書寫。組卷：10引用：1難度：0.4