2022-2023學年江蘇省淮安市淮安區(qū)高一（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北，開發(fā)東南。在東進過程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國接濟東進主力，也北瞰燕翼，東控徐淮。（如圖）這反映出西周統(tǒng)治者（　?。?/div>

  A．制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序

  B．實行分封，擴大統(tǒng)治范圍

  C．躲避戰(zhàn)亂，多次遷移國都

  D．發(fā)展生產(chǎn)，興修水利工程
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 2．孔子說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉?！币馑际莵戆菀娍鬃拥娜耍瑤е畻l干肉以上的薄禮。他就沒有不教誨的，這一做法（　?。?/div>

  A．導致社會等級差別逐漸消失

  B．打破了貴族壟斷教育的局面

  C．瓦解了西周的宗法禮樂制度

  D．適應了諸侯爭霸戰(zhàn)爭的需要
  組卷：6引用：5難度：0.7

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• 3．黃留珠在《西安通史》中說道：“據(jù)史料推算，按照秦朝初定時的人口以2000萬計，當時服役的人數(shù)中，秦始皇陵驪山工程使用人力多達70萬人，防備匈奴30萬人，戍守開發(fā)嶺南50萬人，再加上修馳道、搞運輸?shù)娜?，全國服役人口總?shù)不下200萬?！毕铝羞x項最符合材料研究主旨的是（　　）

  A．民力與人心

  B．重法與坑儒

  C．農(nóng)耕與游牧

  D．集權(quán)與分封
  組卷：17引用：7難度：0.5

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• 4．西漢時出現(xiàn)了高頭大馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等幾十種物產(chǎn)；這一時期絲和絲織品在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了耕種、打井和煉鐵等技術(shù)并用于發(fā)展生產(chǎn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于（　?。?/div>

  A．西漢經(jīng)濟發(fā)展市場需求擴大

  B．中國絲織品在歐洲備受推崇

  C．中外農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平穩(wěn)步提升

  D．張騫出使西域開辟絲綢之路
  組卷：60引用：46難度：0.6

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• 5．孟獲，三國時期南中地區(qū)的少數(shù)民族政權(quán)首領(lǐng)，公元225年起兵反叛蜀漢，諸葛亮“七擒孟獲”，采取攻心戰(zhàn)策略，達到了孟獲投降、南中平定、蠻族歸心的結(jié)果。這一事件反映了蜀漢（　?。?/div>

  A．中央集權(quán)統(tǒng)治的加強

  B．加強對少數(shù)民族地區(qū)的治理

  C．三國鼎立的局面形成

  D．采取了和平友善的民族政策
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 6．《步輦圖》描繪了吐蕃王松贊干布派大相祿東贊為使臣，向唐太宗請求通婚情景，其反映的實質(zhì)問題是（　?。?/div>

  A．唐朝對吐蕃贊普冊封制度的正式確立

  B．中原文化對周邊少數(shù)民族具有向心力

  C．唐蕃互遣使者維持雙方友好關(guān)系

  D．唐朝通過和親加強對邊疆的管轄
  組卷：0引用：16難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共4題，滿分52分。17題14分，18題14分，19題12分，20題12分。

• 19．古代大運河是古代南北的大動脈。閱讀材料，完成下列要求。
  材料：
  
  隋朝的運河系統(tǒng)。以東都洛陽為中心，于大業(yè)元年（605年）開鑿通濟渠，直接溝通黃河與淮河的交通。并改造邗溝和江南運河。三年又開鑿永濟渠，北通涿郡。連同公元584年開鑿的廣通渠，形成多枝形運河系統(tǒng)。元朝運河開鑿的重點段一是山東境內(nèi)泗水至衛(wèi)河段，一是大都至通州段。至元三十年（1293年）元代大運河全線通航，漕船可由杭州直達大都，成為今京杭運河的前身。
  ——據(jù)譚其驤等《中國歷史地圖集》（1）比較圖一和圖二，指出元朝大運河的主要變化，結(jié)合所學分析變化的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析大運河的作用。
  組卷：10引用：8難度：0.6

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• 20．童蒙教育在中國古代歷代王朝備受重視，閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：宋代是中國古代童蒙教育興盛發(fā)展的時代。在宋朝重視儒學教化和文風熏陶的政策激勵下，童蒙學校從官學到民間宗族創(chuàng)辦的私塾、義學遍布天下?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明及使用使童蒙教材和少兒讀物的大量印刷和標準化印制成為可能。宋代理學大師們不僅重視蒙學，還立足理學學術(shù)發(fā)展和道德倫理體系建設(shè)并提出了諸多關(guān)于蒙學發(fā)展的創(chuàng)新性教育思想。
  ——摘編自周超、金瀅坤《宋代理學對童蒙教育的影響》材料二：宋代童蒙教育不僅教授兒童識字，具備基本的閱讀基礎(chǔ)能力，而且高度重視理學提倡的道德倫理教育。朱熹所著童蒙教材《小學》稱人生需要恪守遵循的人倫規(guī)范要做到“父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”也即“五教”。除朱熹所著《小學》外，陳淳所著《啟蒙初誦》和真德秀所著《教子齋規(guī)》也是南宋時期理學家編著的側(cè)重理學道德教化的優(yōu)秀童蒙教材。此外，其他多種專業(yè)知識如歷史、自然、醫(yī)學、名物和制度等知識的學習對于兒童心性的培養(yǎng)同樣具有重要作用。宋代童蒙教育對兒童和整個社會均產(chǎn)生深遠影響。
  ——摘編自周超、金瀅坤《宋代理學對童蒙教育的影響》（1）結(jié)合材料一和所學知識，概括指出促進宋代童蒙教育發(fā)展的因素。
  （2）結(jié)合材料二和所學知識，分析宋代童蒙教育的特點及影響。
  組卷：2引用：5難度：0.5

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