2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/12/22 17:30:3
一、積累與運(yùn)用。(34分)
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1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。
靜mì
慷kǎi
sǒng
怪dàn
黃暈
灼
徘徊
刨組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.背誦默寫。
(1)僵臥孤村不自哀,
(2)
(3)非淡泊無(wú)以明志,
(4)你看,那淺淺的天河,定然是不甚寬廣。那隔著河的女郎織女,
(5)回樂(lè)烽前沙似雪,
(6)一個(gè)人的能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是
(7)子曰:“三軍可奪帥也,
(8)劉禹錫《秋詞(其一)》借鶴鳥臨空引出豪邁詩(shī)情,表達(dá)出愈挫愈奮的豪壯情懷的詩(shī)句是
(9)譚嗣同《潼關(guān)》中寫關(guān)城不言高而高度自見,異峰突起,令人神往的句子是“組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.9 -
4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:28引用:1難度:0.5
二、閱讀。(36分)
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12.閱讀下文,回答問(wèn)題。
茶壺
安徒生??①有一個(gè)很傲氣的茶壺為自己的瓷感到驕傲,為自己的長(zhǎng)嘴巴驕傲,為自己的寬把手驕傲。他前后都有點(diǎn)東西;前邊是壺嘴,后邊是把手,他總是講這個(gè)。可是他總不提他的蓋子,原來(lái)蓋子被摔碎過(guò),是粘起來(lái)的,算是缺點(diǎn),而一個(gè)人是不樂(lè)于談自己的缺點(diǎn)的。可是別的東西卻是要說(shuō)的。杯子、奶油罐和糖罐,整套茶具記得茶壺蓋的脆弱當(dāng)然比記得他漂亮的壺嘴和講究的把手要清楚得多。茶壺很明白這一點(diǎn)。
??②“我知道他們!”他在心里說(shuō),“我當(dāng)然也知道我的缺點(diǎn),而且我也承認(rèn),這里面有我的虛心、我的謙讓。缺點(diǎn)我們都是有的,但大家也有自己的天賦。杯子有把,糖罐有蓋,我既有把又有蓋,前面還有一個(gè)他們決不會(huì)有的東西。我有一個(gè)嘴巴,它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐負(fù)有責(zé)任,是增加美味的女仆,而我是付出者,是女主人。我把幸福分給人類中的口渴者。在我的體內(nèi),中國(guó)茶葉泡在滾開的毫無(wú)味道的水中?!?br />??③這些都是茶壺在他血?dú)夥絼偟那嗄陼r(shí)代說(shuō)的。他立在擺好茶具的桌上,一只最纖秀的手把他揭開。不過(guò)長(zhǎng)著最纖秀的手的人卻很笨拙,茶壺掉了下去,壺嘴折了,壺把斷了,蓋子就不值一提了,關(guān)于他已經(jīng)講得夠多的了。茶壺暈乎乎地躺在地上,沸水從里面流了出來(lái),他摔的這一跤是很重的,最糟的是,他們笑他,而不是笑那笨拙的手。
??④“這事我會(huì)永遠(yuǎn)記住的!”茶壺后來(lái)在談到自己的生活經(jīng)歷時(shí)說(shuō)?!拔冶蝗朔Q為殘廢,被人擱到了旮旯里。后來(lái)當(dāng)一位老婦人來(lái)要飯的時(shí)候,又被送給了她。我淪入貧寒,站在那里不知所措,里外都如此。不過(guò),就在我這樣站立的時(shí)候,我的生活開始好轉(zhuǎn)??墒?,我原來(lái)是那樣,現(xiàn)在卻變成了完全不同的另一樣。我的身體里面裝進(jìn)了土,對(duì)一個(gè)茶壺來(lái)說(shuō),就是被埋掉了。不過(guò),土里放了一個(gè)球莖。誰(shuí)放的,誰(shuí)給的,我不知道。但不容置疑的是,它代替了中國(guó)茶葉和滾開的水,代替了被摔斷的把兒和嘴兒。球莖躺在土里,躺在我身體里。它成了我的心臟,我的活心臟。我以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的心臟。我有了生命,有了力量,有了精神。脈搏跳動(dòng)起來(lái)了,球莖發(fā)了芽,很快就有思想有感覺(jué)了。它開放出花,我看到了它,我扶持著它,在它的美貌中我忘卻了自己。為別人忘掉自己是幸福的!
??⑤它沒(méi)有感謝我,沒(méi)有想到我——它受人羨慕和稱贊。我非常高興,它必定也一樣高興。有一天我聽說(shuō)它該換個(gè)好一些的花盆。有人攔腰打我,我痛極了,可是花到了一個(gè)好一些的花盆里,我被扔到了院子里,成了一堆舊碎片躺在那里。但是我的記憶還在,它是不會(huì)喪失的?!?br />(1)下面是茶壺講的故事,請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容將故事補(bǔ)充完整。
很久以前,我是一個(gè)驕傲的茶壺,我曾經(jīng)是茶桌上的皇后;后來(lái),①
(2)你覺(jué)得下面哪個(gè)譯文更能體現(xiàn)童話語(yǔ)言的特點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
譯文一:茶壺暈乎乎地躺在地上,沸水從里面流了出來(lái)。
譯文二:茶壺倒在了地上,開水流完了。
(3)請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。
杯子有把,糖罐有蓋,我既有把又有蓋,前面還有一個(gè)他們決不會(huì)有的東西。我有一個(gè)嘴巴,它使我成了茶桌上的皇后。
(4)聯(lián)系文章內(nèi)容,分別談?wù)勀銓?duì)下面兩句話中“幸?!钡睦斫?。
①我把幸福分給人類中的口渴者。
②為別人忘掉自己是幸福的!組卷:5引用:1難度:0.2
三、作文。(50分)
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13.家風(fēng)是指一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式,潛移默化于家庭日常生活之中。勤勞、誠(chéng)實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。
??“忠厚傳家遠(yuǎn),詩(shī)書繼世長(zhǎng)”“積善之家必有余慶,積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性”,這些話都是我國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的寫照。
??姚明說(shuō)他的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)”,莫言說(shuō)他的家風(fēng)是“重視學(xué)習(xí),與人為善”,傅雷教育孩子要“德藝俱備,人格卓越”……在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,家風(fēng)起著重要的作用。
??你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)?你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長(zhǎng)的影響?圍繞你的學(xué)習(xí)或生活,一定發(fā)生過(guò)一些事,而這些事在一定程度上又體現(xiàn)著你家的家風(fēng)。
??要求:以“家風(fēng)”為話題,自擬題目,寫一篇文章;立意明確,文體不限;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;不少于600字。組卷:3引用:1難度:0.5