人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《4.3 東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．從東漢末年以來，北方和西北的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。在內(nèi)遷的少數(shù)民族中滅掉西晉的是（　?。?/h2>

  A．氐族

  B．匈奴

  C．鮮卑族

  D．羌族
  組卷：40引用：9難度：0.7

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• 2．東晉始于元帝，終于恭帝司馬德文，共11帝。其中“元帝”是（　　）

  A．司馬衷

  B．司馬懿

  C．司馬炎

  D．司馬睿
  組卷：21引用：4難度：0.5

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• 3．東晉時(shí)期人稱“王與馬，共天下”，其中的“王”指的是（　?。?/h2>

  A．王猛

  B．王敦

  C．王導(dǎo)

  D．王羲之
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 4．據(jù)《晉書》記載，當(dāng)時(shí)的社會(huì)出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”景象，此局面出現(xiàn)的根本原因是（　　）

  A．南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定

  B．北方人南遷，帶來大量勞動(dòng)力和技術(shù)

  C．江南地區(qū)自然條件優(yōu)越

  D．東晉統(tǒng)治者政策開明
  組卷：7引用：5難度：0.8

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• 5．唐朝詩人杜牧《江南春》之句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”蓋極言南朝寺廟之多。南朝四個(gè)朝代的更替順序是（　?。?/h2>

  A．梁、宋、齊、陳	B．宋、齊、梁、陳
  C．齊、宋、梁、陳	D．陳、宋、齊、梁
  組卷：14引用：3難度：0.6

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二、材料題

• 15．秦漢以來，相比黃河流域，江南地區(qū)開發(fā)緩慢，經(jīng)濟(jì)落后。但到了東晉南朝時(shí)期，卻迎來了一次發(fā)展的機(jī)遇，造就了中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一抹亮麗。閱讀材料，回答問題。
  材料一 自東漢末年以來，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)。西晉滅亡前后……中原人紛紛南遷。這次南遷既有官員、地主，又有商人、農(nóng)民。往往是整個(gè)家族、整個(gè)村莊、整個(gè)地區(qū)的人，千里迢迢，風(fēng)餐露宿，奔向南方。
  （1）據(jù)材料一，指出西晉滅亡前后中原人南遷的原因和特點(diǎn)。
  材料二 東晉政府建立了許多郡縣，安置北方遷到南方的百姓……鼓勵(lì)生產(chǎn)，重視水利建設(shè)……到了南朝梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美柘，畦畎相望，連宇高薨，阡陌如繡”，一派田美土肥之象。
  （2）材料二反映了哪一歷史現(xiàn)象？據(jù)材料概括其原因。
  材料三 建康在兩漢時(shí)不過是丹陽郡一個(gè)小縣。孫權(quán)開始在這里建石頭城，過了二三百年，便成為當(dāng)時(shí)最大，最繁華的城市。梁朝時(shí)，建康的人口達(dá)到一百四五十萬，城里有4個(gè)市……大船、小船，來自數(shù)千里外富饒的益州，來自“千巖競秀、萬壑爭流”的富春江、浦陽江。東晉末年，一次風(fēng)災(zāi)，建康城下停泊的公私船只，受損失的據(jù)說多達(dá)10000多艘。
  （3）結(jié)合建康的發(fā)展史實(shí)，說說人口流動(dòng)和地區(qū)交流對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極作用
  組卷：8引用：2難度：0.5

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• 16．從古到今，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)是一個(gè)國家富民強(qiáng)國的一項(xiàng)重要國策。閱讀材料，回答問題。
  【作品解讀】
  材料一“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”詩歌在一定程度上是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。
  

  《蒿里行》曹操	《憶江南》白居易
  勢利使人爭，嗣還自相戕?；茨系芊Q號(hào)，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。	江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

  （1）根據(jù)材料一分析，東漢以后我國南方和北方的社會(huì)狀況有什么不同？
  【史料解讀】
  材料二 三國以前，中國的政治、經(jīng)濟(jì)中心在北方，長江以南的地區(qū)還非常落后……東晉、南朝時(shí)期，長江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速。修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾為良田。生產(chǎn)技術(shù)也取得了很大的進(jìn)步。
  （2）材料二反映的是當(dāng)時(shí)江南地區(qū)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)生的什么變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？
  材料三 魏晉以來（東漢末年以來），原居中原的客家先民不堪戰(zhàn)亂離苦和災(zāi)荒，紛紛從黃河流域向南逃往長江流域，最后定居在閩粵贛交界地區(qū)。他們帶來了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技藝、文化技藝，并與原居的閩越族長期相處，逐漸形成客家人。
  --《閩西歷史》材料四  到西晉十六國特別是東晉南北朝時(shí)期，經(jīng)“永嘉之亂”“侯景之亂”，南來的中原以至江淮人士增多了……其中潮州的歸湖采風(fēng)嶺一帶……向西南延伸至潮州城，再經(jīng)揭陽地都、曲溪、仙橋，進(jìn)入普寧南徑以至潮陽銅壺、棉城就形成一道漢人居住線。
  --《宋代的潮州》（3）根據(jù)材料三、四回答，下列簡圖能比較準(zhǔn)確地反映這一歷史現(xiàn)象的是

   

  。
  
  （4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析材料三、四與材料二所反映的歷史現(xiàn)象之間的關(guān)系。
  【建言獻(xiàn)策】
  （5）綜合上述材料，你有何啟示？
  組卷：8引用：2難度：0.5

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