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2022-2023學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)七年級(上)期末數(shù)學試卷

發(fā)布:2024/7/25 8:0:9

一、選擇題(本大題共6小題,每小題3分,共18分.在每小題所給出的四個選項中,只有一項是正確的,請把正確選項前的字母代號填涂在答題卡相應位置上)

  • 1.-2的相反數(shù)是( ?。?/h2>

    組卷:4500引用:1077難度:0.9
  • 2.根據(jù)等式的性質,下列變形正確的是( ?。?/h2>

    組卷:246引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示的立體圖形是一個圓柱被截去四分之一后得到的幾何體,它的左視圖是(  )

    組卷:1346引用:25難度:0.9
  • 4.2022世界杯足球比賽在卡塔爾舉行,本次世界杯揭幕戰(zhàn)于當?shù)貢r間11月20日19時進行,由東道主卡塔爾對陣厄瓜多爾.已知中國北京是在東八區(qū)時區(qū),卡塔爾是東三區(qū)時區(qū),卡搭爾當?shù)貢r間比北京時間晚5小時,則揭幕戰(zhàn)是北京時間( ?。?/h2>

    組卷:530引用:2難度:0.8
  • 5.我國古代《易經(jīng)》一書中記載,遠古時期,人們通過在繩子上打結來記錄數(shù)量,即“結繩計數(shù)”,愛思考的小明利用這個方法,在練習本上從上往下依次每行畫上△,滿八進一,用來記錄一個月背誦單詞的個數(shù),若小明學習了212個單詞,則畫出的圖形是( ?。?/h2>

    組卷:122引用:2難度:0.8
  • 6.分形的概念是由數(shù)學家本華?曼德博提出的.如圖是分形的一種,第1個圖案有2個三角形;第2個圖案有4個三角形;第3個圖案有8個三角形;第4個圖案有16個三角形;…,下列數(shù)據(jù)中是按此規(guī)律分形得到的三角形的個數(shù)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:249引用:4難度:0.6

二、填空題(本大題共10小題,每小題3分,共30分.不需要寫出解答過程,只需把答案直接填寫在答題卡相應位置上)

  • 7.單項式-2x2y3的次數(shù)是

    組卷:449引用:8難度:0.7
  • 8.2022年11月30日7時33分,神舟十四、十五兩個乘組在距離地球約400km的“問天”實驗艙勝利會師,我國空間站首次出現(xiàn)6名航天員同時在軌的壯觀畫面.將400用科學記數(shù)法表示應為

    組卷:30引用:2難度:0.8

三、解答題(本大題共10小題,共102分.請在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答,解答時應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.如圖,在數(shù)軸上,點O表示原點,點A表示的數(shù)為-1,對于數(shù)軸上任意一點P(不與點A點O重合),線段PO與線段PA的長度之比記作k(p),即
    k
    p
    =
    PO
    PA
    ,我們稱k(p)為點P的特征值,例如:點P表示的數(shù)為1,因為PO=1,PA=2,所以
    k
    p
    =
    PO
    PA
    =
    1
    2

    (1)當點P為AO的中點時,則k(p)=
    ;
    (2)若k(p)=2,求點P表示的數(shù);
    (3)若點P表示的數(shù)為p,且滿足p=2n-1,(其中n為正整數(shù),且1≤n≤7),求所有滿足條件的k(p)的和.

    組卷:492引用:2難度:0.6
  • 26.七年級上冊《數(shù)學實驗手冊》中有“三角尺拼角”的問題.將一副三角尺如圖1這樣放置,就可畫出∠AOB=75°,在實驗中同學們發(fā)現(xiàn)用一副三角尺還能畫出其他特殊角.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請你借助三角尺完成以下操作,并在所畫圖形上標注所使用三角尺的相應角度;
    ①設計用一副三角尺畫出105°角的畫圖方案,并畫出相應的幾何圖形;
    ②用一副三角尺能畫出145°的角嗎?
    .(填“能”或“不能”).
    (2)利用一副三角尺在圖2中畫出∠MON的角平分線OP,并在所畫圖形上標注所使用三角尺的相應角度.
    (3)如圖3,現(xiàn)有19°、23°、29°角的三種模板,∠ABC=19°,∠FED=23°,∠IHG=29°請設計一種方案,只用給出的一種模板畫出1°的角.
    小冬想出了一個方案,利用19°角模板畫出1°角,動手操作:如圖4,M、O、N三點在一條直線上,將∠ABC的頂點B與點O重合,BC邊與射線ON重合,如圖所示,將∠ABC繞點O逆時針旋轉19°,得∠A1B1C1,再將∠A1B1C1繞點O逆時針旋轉19°,得∠A2B2C2,……,如此連續(xù)操作18次,再利用兩個平角等于一個周角,可得1°的角,即:19°×19-180°×2=361°-360°=1°.
    請從23°或29°角模板中選一個你認為能畫出1°角的模板,設計一個方案,并說明理由.
    (4)對于任意一個n°(n為正整數(shù))角的模板,只用此模板是否一定能畫出1°的角?請作出判斷,并說明理由.

    組卷:223引用:2難度:0.1
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