2023-2024學(xué)年黑龍江省牡丹江第三高級中學(xué)高三（上）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、單項選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．私有財產(chǎn)是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。下列與陶器相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)中，可以用來作為私有財產(chǎn)已出現(xiàn)證據(jù)的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：30難度：0.5 -
2．在道家和儒家思想中，道家主張“自然之道”，強調(diào)天道無為；儒家主張“君子之道”，更強調(diào)社會倫理。這兩者所說的“道”都注重（ ?。?/h2>
組卷：42引用：8難度：0.5 -
3．明代中后期，司禮監(jiān)、內(nèi)閣、六科對應(yīng)的權(quán)力分別是代行批紅權(quán)、票擬權(quán)、封駁權(quán)。批紅之權(quán)屬于皇帝本人，往往授權(quán)司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)，但不由內(nèi)閣票擬而中旨徑出，六科是可以封駁的。這體現(xiàn)出（ ?。?/h2>
組卷：16引用：7難度：0.6 -
4．宋代，在邊遠地區(qū)的廣西，農(nóng)村的集市已發(fā)展成為定期的集市（當(dāng)?shù)胤Q“圩”），“有的地方五天一圩，有的地方三天一圩，有的地方隔一天一圩”。這一現(xiàn)象反映出（ ?。?/h2>
組卷：15引用：13難度：0.6 -
5．鐘表自明末傳入中國后，多為社會上層標(biāo)識身份、裝點時尚之用；但19世紀60年代后，鐘表開始作為日常生活用品在市面流行。這反映了當(dāng)時的中國（ ?。?/h2>
組卷：21引用：11難度：0.6 -
6．1858年，英法等西方國家通過《天津條約》獲取了在內(nèi)地游歷、經(jīng)商等侵略權(quán)益，但1863年之前，西方人在華游歷的首選之地為東三省、天津和北京，而1865年之后，長江中下游和東南地區(qū)逐漸成為西方人游歷的熱點地區(qū)。對這一變化，解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：17難度：0.6
二、非選擇題，本大題共4小題，第16題12分，第17題14分，第18題14分，第19題15分，共55分。
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18．材料
??孔子“以詩書禮樂教”，在周游列國遭遇困窘的情況下，仍“講誦弦歌不衰”?？鬃釉螋攪?、齊國的音樂大師學(xué)習(xí)，并有深刻的領(lǐng)悟力和高超的演奏技巧。史載，孔子整理的《詩》305篇，“皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝”?？鬃訌娬{(diào)“正音”“雅樂”，反對靡靡之音。他說：“《關(guān)雎》，樂而不淫，哀而不傷?！庇终f：“惡紫之奪朱也，惡鄭聲之亂雅樂也，惡利口之覆邦家者?！痹诳鬃涌磥?，“樂教”不僅僅是聲樂、器樂、歌舞等形式，而且是育人才、齊風(fēng)俗，實現(xiàn)政治與社會理想的重要途徑?！岸Y云禮云，玉帛云乎哉？樂云樂云，鐘鼓云乎哉？”
——據(jù)《史記》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括孔子提倡“樂教”的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡折孔子“樂教”思想的影響。組卷：121引用：4難度：0.5 -
19．閱讀材料，回答問題。
材料一 從如圖可以看出，漢代糧食畝產(chǎn)已達到一定水平。明和清前期，隨著稻田復(fù)種指數(shù)增加，玉米、甘薯種植推廣，畝產(chǎn)又有一定的提高。但從漢代到清中葉的兩千年中，糧食畝產(chǎn)只增長了39%。
--摘編自吳慧《中國歷代糧食畝產(chǎn)研究》
（1）材料一反映了中國古代農(nóng)業(yè)怎樣的發(fā)展概況？結(jié)合所學(xué)知識，指出明和清前期糧食畝產(chǎn)提高的外來因素。
材料二 中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是在國家全力倡導(dǎo)、監(jiān)督下得以發(fā)展成為一種進步的形態(tài)。但是，“農(nóng)為國本”，這話的反面，農(nóng)業(yè)受到特別“照顧”的同時，也意味著國家的一切都得靠它滋養(yǎng)支撐。正是高度中央集權(quán)的大一統(tǒng)國家對農(nóng)業(yè)的強控制，使農(nóng)業(yè)本身受到重壓，更使農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果無法擴散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟領(lǐng)域，整個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)缺乏自身運行的獨立機制，變得非常僵硬，難以變革。
--編自王家范《中國歷史通論》（2）從經(jīng)濟角度分析農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果“無法擴散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟領(lǐng)域”的原因。組卷：4引用：3難度：0.4