人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《7.1 家的意味》2023年同步練習(xí)卷（1）

一、選擇題

• 1．未成年子女成長(zhǎng)的搖籃、港灣和第一所學(xué)校是指（　?。?/div>

  A．家庭

  B．學(xué)校

  C．社會(huì)

  D．父母
  組卷：4引用：6難度：0.9

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• 2．經(jīng)濟(jì)富裕的李某因父母年邁多病而拒絕提供生活、醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

  A．李某既要受到道德譴責(zé)，又要承擔(dān)法律責(zé)任

  B．李某要承擔(dān)法律責(zé)任，但不受道德譴責(zé)

  C．李某要受到道德譴責(zé)，但不承擔(dān)法律責(zé)任

  D．贍養(yǎng)父母是個(gè)人的事，與道德、法律無(wú)關(guān)
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 3．預(yù)防青少年犯罪，家長(zhǎng)一定要樹立榜樣，不接觸賭博、吸毒，盜竊等各種違法犯罪行為。子女一旦有了違法的苗頭傾向，要及時(shí)阻止并開展教育。這告訴我們（　?。?/div>

  A．家是我們身心的寄居之所

  B．每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家

  C．青少年的生命是父母給予的

  D．青少年的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 4．在中華文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，貫古今，通未來(lái)，滲透到中華文化各個(gè)層面?！凹摇弊衷诩坠俏闹校欠课堇镳B(yǎng)著一頭豬的形象。兒童啟蒙教育讀本《三字經(jīng)》中說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！备枨段蚁胗袀€(gè)家》中唱道：“我想有個(gè)家/一個(gè)不需要華麗的地方/在我疲倦的時(shí)候/我會(huì)想到它/我想有個(gè)家/一個(gè)不需要多大的地方/在我受到驚嚇的時(shí)候/我才不會(huì)害怕……”
  以上這些，體現(xiàn)了家庭的哪些功能（　　）
  ①物質(zhì)生產(chǎn)功能
  ②人口生產(chǎn)功能
  ③消費(fèi)功能
  ④撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
  ⑤教育功能
  ⑥休息娛樂(lè)功能。

  A．①③⑤⑥

  B．①②④⑤

  C．①④⑤⑥

  D．②③④⑥
  組卷：6引用：4難度：0.9

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• 5．“別忘了時(shí)間的殘酷，別忘了人生的短暫；別忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，別忘了生命本身有不堪一擊的脆弱：否則你將永遠(yuǎn)無(wú)法盡孝，因?yàn)樾⑿牟荒艿却?”“孝心不能等待”啟示我們（　　）

  A．孝敬父母是人類崇高的美德

  B．孝敬父母要化解親子矛盾

  C．孝敬父母不能找理由推托

  D．從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 6．家，音“佳”，即定居下來(lái)比游獵好；家，音“甲”，即從此以后，安家成了首要任務(wù)。這說(shuō)明在中華文化中（　　）
  ①家有著深厚的意味
  ②家有著豐富的內(nèi)涵
  ③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德
  ④家是親屬生活組織

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：3引用：2難度：0.8

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三、簡(jiǎn)答題

• 19．家是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母和家人視我們?yōu)檎粕厦髦?，無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
  請(qǐng)你回憶成長(zhǎng)過(guò)程中父母或家人對(duì)你說(shuō)過(guò)的最暖心的三句話。
  （1）第一句：

   

  
  （2）第二句：

   

  
  （3）第三句：

   

  。
  組卷：46引用：5難度：0.5

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四、材料分析題

• 20．材料一：2014年10月12日，我國(guó)發(fā)布了10個(gè)“全國(guó)孝老愛(ài)親最美家庭”的先進(jìn)事跡。他們的故事為人們踐行、傳承孝老愛(ài)親美德樹立了榜樣。
  材料二：漫畫
  （1）為什么我們要敬老愛(ài)老、奉行孝道？
  （2）針對(duì)漫畫中同學(xué)的說(shuō)法，你有什么看法？
  組卷：148引用：8難度：0.5

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