人教部編版九年級上冊《1.3 古代印度》2021年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。如圖所反映的制度出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．古代埃及

  B．古代印度

  C．古巴比倫

  D．古代中國
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 2．“種姓”一詞在印度的梵文中叫“瓦爾那”，就是顏色或品質(zhì)的意思。因此，種姓制度又叫瓦爾那制度。這種制度（　?。?/h2>

  A．規(guī)定印度人在法律面前都一律平等

  B．規(guī)定各等級地位世代相襲

  C．認(rèn)為印度人生來沒有高低貴賤之分

  D．規(guī)定不同等級的人們之間可以通婚
  組卷：47引用：14難度：0.8

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• 3．古代印度還有最卑賤的“不可接觸者”--賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱。他們屬于（　?。?/h2>

  A．第一、二等級	B．第三等級
  C．第四等級	D．四個等級之外
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 4．讓婆羅門的名字帶來吉祥，讓剎帝利的名字帶來力量，讓吠舍富裕，但是讓首陀羅受到憎惡。材料體現(xiàn)了古印度（　?。?/h2>

  A．有著悠久深厚的文化內(nèi)蘊

  B．商品經(jīng)濟比較活躍

  C．階級性鮮明，沒有貴賤之分

  D．社會等級制度森嚴(yán)
  組卷：38引用：11難度：0.6

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• 5．如圖是位于印度中部的拘尸那揭羅遺址傳說釋迦牟尼在那兒去世。常有僧尼道俗到那里瞻仰。根據(jù)材料推斷，該遺址與哪一宗教有關(guān)（　?。?/h2>

  A．猶太教

  B．基督教

  C．佛教

  D．伊斯蘭教
  組卷：19引用：5難度：0.8

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一、選擇題

• 14．公元前3世紀(jì)后，佛教開始向周圍國家和地區(qū)傳播，在東方許多國家形成了各具特色的文化面貌，構(gòu)成了“東方佛教文化圈”。佛教在古老的東方得以廣泛傳播的主要原因是（　?。?/h2>

  A．提出“眾生平等”	B．得到人民群眾的支持
  C．符合統(tǒng)治階級的需要	D．實現(xiàn)了社會的公正
  組卷：119引用：17難度：0.7

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二、非選擇題

• 15．閱讀下列圖片及材料，探秘人類古老的文明，回答問題。
  材料一：
  
  材料二：殺害婆羅門者應(yīng)損毀自己，并3次投入火中。殺1個剎帝利，（應(yīng)立誓）守戒6年，并交出1000頭母牛和1頭公牛。殺1個吠舍，（應(yīng)同樣立誓）守戒3年，并交出100頭母牛和1頭公牛。殺1個首陀羅，（應(yīng)同樣立誓）守戒1年，并交出10頭母牛和1頭公牛。
  材料三：法典規(guī)定：奴隸可以買賣，可以用來抵債……如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手指就要被砍掉。
  （1）材料一的圖片那美麗景觀出現(xiàn)在哪一大河流域？圖中的建筑象征意義是什么？
  （2）材料二中的內(nèi)容出自古代哪個國家的什么制度？依據(jù)材料二，由高到低排列出上述四個階層的等級。
  （3）材料三這部法典的名稱是什么？這部法典的地位是什么？
  （4）依據(jù)上述材料和所學(xué)知識，說明這些文明古國的文明象征反映的實質(zhì)有什么共同之處？
  組卷：52引用：2難度：0.3

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