2022-2023學(xué)年福建省泉州市鯉城區(qū)新步實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/28 2:30:2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
??雙方棋手勢(shì)均力敵，陷入僵持之中。只見(jiàn)他們眉頭緊鎖，擰成gē da，雙目緊盯著棋盤(pán)，努力思索著。最終執(zhí)黑棋的選手jì gāo yì chóu，贏得了勝利，露出了pí juàn卻又xīn mǎn yì zú的笑臉。失敗者則一臉jǔ sàng，tuí rán地坐在座位上。組卷：2引用：1難度：0.7
二、選擇題（將正確答案對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在題目的括號(hào)里）。
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2．下列關(guān)于“雕”說(shuō)法有誤的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．下列哪一項(xiàng)中的加點(diǎn)字讀音不相同？（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
4．下列詞語(yǔ)不構(gòu)成近義詞的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．下列句子與其對(duì)應(yīng)的說(shuō)明方法有誤的是哪一項(xiàng)？（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
6．“火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣層中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。”對(duì)這句話理解正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
組卷：11引用：1難度：0.7
五、閱讀材料，按要求作答。（選擇題把正確答案的序號(hào)填在橫線里，簡(jiǎn)答與填空題答案直接寫(xiě)在橫線上）
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17．系在風(fēng)箏上的童年（節(jié)選）
周巖壁??①長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
??②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫做冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
??③我們偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的，有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏骨架。然后，幾顆小腦袋抵在一處，唧唧喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給他們穿上了斑斕的衣衫，完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)的可不易呢，是我們這些男子漢低三下四、求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲好姐姐才弄到手的。
??④好了，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。嘿！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
??⑤更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊——但不去有墳塋的地方，雖說(shuō)不怕，可終究有些煞風(fēng)景。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈一樣閃爍。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但是，偶有成功的時(shí)候，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
??⑥風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴們決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，大家總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重新又飄然升起。放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……
??⑦韶光如流。雖說(shuō)童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年，我常想撿回那逝去的童年。
??⑧啊，我的鵝黃色的童年！
（節(jié)選自《中學(xué)生作文》）（1）根據(jù)文章閱讀任務(wù)，選擇合適的閱讀方法。
①王敏想寫(xiě)一篇“風(fēng)箏制作指南”，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀段；
②曉玲想知道關(guān)于放風(fēng)箏的趣事，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀段。
（2）請(qǐng)你幫王敏把風(fēng)箏的制作過(guò)程概括出來(lái)，按順序填在下面的橫線里。
找來(lái)竹篾————糊紙涂色——
（3）對(duì)短文第⑦段的理解，錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？
A.放風(fēng)箏承載著童年的歡樂(lè)，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶。
B.已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，卻永遠(yuǎn)難忘。
C.風(fēng)箏的印跡隨著童年的悄然離去而消逝得沒(méi)有蹤影。
D.表達(dá)了“我”對(duì)童年生活的深深眷戀之情。
（4）短文第④⑤段寫(xiě)了放風(fēng)箏的歡快情景，卻又在第⑥段寫(xiě)了失敗的情景。對(duì)這樣寫(xiě)的原因，理解錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？
A.這樣寫(xiě)使童年的生活更有趣。
B.這兩種情景都是作者童年生活的真實(shí)寫(xiě)照。
C.這樣寫(xiě)使文章的內(nèi)容更豐富。
D.這樣寫(xiě)使讀者心生遺憾，不合適。
（5）作者的童年系在風(fēng)箏上，你的童年系在什么上呢。你和它之間發(fā)生過(guò)哪些美好的故事？請(qǐng)把你最想與大家分享的一個(gè)事例簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。組卷：7引用：1難度：0.3
六、表達(dá)與交流
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18．快樂(lè)習(xí)作。
??財(cái)富，在不同人的眼里有著不同的定義。有人說(shuō)，滿腹詩(shī)書(shū)是財(cái)富，所以要熱愛(ài)讀書(shū)；有人說(shuō)，身體健康是財(cái)富，所以要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；有人說(shuō)，美好真情是財(cái)富，所以要珍惜友誼。
??你認(rèn)為財(cái)富是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“_____是財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，不少于400字。組卷：0引用：1難度：0.4