2023-2024學(xué)年湖北省鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟高一（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/20 4:0:2
一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的意義。細(xì)胞學(xué)說的建立漫長而曲折，凝聚了多位科學(xué)家的不懈努力，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ?。?br />①羅伯特胡克觀察植物的木栓組織發(fā)現(xiàn)了許多活細(xì)胞
②列文虎克用自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細(xì)胞得出生物是細(xì)胞構(gòu)成的結(jié)論
③馬爾比基用顯微鏡觀察了細(xì)胞的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
④施萊登通過完全歸納法得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論
⑤耐格里通過觀察分生區(qū)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小層次，生物體的生命活動離不開細(xì)胞。下列有關(guān)細(xì)胞與生物體關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
3．擬南芥的植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、基因組簡單、遺傳操作簡便，是遺傳學(xué)研究常用的一種模式植物。該植物的根中有一種共生細(xì)菌S，該細(xì)菌能提高擬南芥的耐鹽能力。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：4難度：0.6 -
4．藻類的概念古今不同，中國古書上說：“藻，水草也，或作藻”，可見在中國古代所說的藻類是對水生植物的總稱。而在中國現(xiàn)代植物學(xué)中，仍然將一些水生高等植物的名稱中貫以“藻”字，也可能來源于此。下列有關(guān)藻類植物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．姜是一種兼具經(jīng)濟(jì)價(jià)值和食用價(jià)值的植物，含有粗纖維、蛋白質(zhì)、核黃素、鐵、硒等，硒對乳腺癌、肝癌、皮膚癌、胃腸道癌等具有一定的治療作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
6．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，我國科學(xué)工作者在蛋白質(zhì)科學(xué)研究中取得巨大的成就，下列關(guān)于蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.5 -
7．科研小組以JXN6、JXN8、XN301三個(gè)品種的糯玉米為原料，研究其成熟過程中蛋白質(zhì)含量的變化。每個(gè)糯玉米樣品均采收于成熟過程中的三個(gè)不同階段（依次為M1、M2、M3），下表為可溶性及非可溶性蛋白含量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />糯玉米成熟過程中可溶性及非可溶性蛋白含量的變化
可溶性蛋白（%） 非可溶性蛋白（%） M1 M2 M3 M1 M2 M3 JXN6 0.55 0.63 0.69 2.31 1.92 1.51 JXN8 0.67 0.83 1.65 2.11 1.99 1.72 XN301 0.37 0.52 0.62 1.87 1.90 1.92 組卷：5引用：3難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題，共64分。
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21．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是不停地流動，并且同一組織相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動方式和方向是相同的。某實(shí)驗(yàn)小組甲、乙兩位同學(xué)分別從菠菜、苔蘚、黑藻等實(shí)驗(yàn)材料中選擇合適的材料一次性連續(xù)完成觀察葉綠體形態(tài)、觀察細(xì)胞質(zhì)流動。
（1）甲同學(xué)要取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，用顯微鏡觀察（填“下表皮細(xì)胞”或“葉肉細(xì)胞”）中的葉綠體，原因是。
（2）乙同學(xué)在用苔蘚實(shí)驗(yàn)時(shí)，直接將苔蘚葉片置于載玻片中央清水中制成臨時(shí)裝片，主要是由于苔蘚葉片，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中一定要，否則葉綠體會收縮不便觀察。
（3）如圖是乙同學(xué)用高倍顯微鏡觀察后繪制的細(xì)胞質(zhì)流動示意圖，該同學(xué)畫的細(xì)胞示意圖中存在一處明顯錯(cuò)誤是。裝片上該細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動方向是（填“順”或“逆”）時(shí)針環(huán)流。如果要加快細(xì)胞質(zhì)流動，可以采取的方法有（舉一例）。組卷：6引用：2難度：0.6 -
22．如圖所示，蛋白質(zhì)在真核細(xì)胞內(nèi)的分選和運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異。
（1）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的蛋白質(zhì)，經(jīng)②③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或。整個(gè)過程由（細(xì)胞器）提供能量。
（2）在分泌蛋白合成和分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜面積大小變化是。
（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過（結(jié)構(gòu)），這一過程具有性。對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是。原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上的差異表現(xiàn)為。
（4）①～④送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)合成和分泌過程中高爾基體所起的作用是，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。組卷：6引用：2難度：0.5