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2022-2023學(xué)年上海市曹楊二中高一(下)月考語文試卷(5月份)

發(fā)布:2024/10/2 1:0:1

一、積累運(yùn)用(10分)

  • 1.按要求填空。
    (1)后人哀之而不鑒之,
     
    。(《阿房宮賦》)
    (2)古人云:以史為鑒,可以知興替。蘇洵在《六國論》中總結(jié)六國破亡的原因是:“非兵不利,戰(zhàn)不善,
     
    ?!?br />(3)在《阿房宮賦》中,作者用帶著譴責(zé)語氣的問句對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是:“
     
    ,
     
    ?”
    (4)蘇洵在《六國論》中對北宋王朝的批評是很尖銳的,他說:“
     
    ,
     
    ”,還比不上六國國君的智慧。
    組卷:3引用:2難度:0.8

  • 2.小方同學(xué)想搜集一些古人名言來指導(dǎo)自己待人接物,以下選項中不合適的一項是( ?。?/div>
    組卷:38引用:6難度:0.9
  • 3.將下列編號的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項是(  )
    史前人類處于蒙昧?xí)r期,________________。________________。_______________,部落所在的位置總是獲取水源、食物的理想地帶。
    ①因而對環(huán)境有著強(qiáng)烈的依賴性
    ②以延續(xù)自身生命為目的
    ③將尋覓食物視作根本之務(wù)
    組卷:61引用:5難度:0.6

六、(6分)

  • 9.閱讀下文,完成各題。
    上杜中丞論舉官書(節(jié)選)
    歐陽修
           ①修前伏見舉南京留守推官石介為主簿,近者聞介以上書論赦被罷,而臺(1)中因舉他吏代介者。主簿于臺職最卑,介,一賤士也,用不用,當(dāng)否,未足害政。然可惜者,中丞之舉動也。
          ②修嘗聞長老說,趙中令相太祖皇帝也,嘗為某事?lián)窆?,中令列二臣姓名□進(jìn),太祖不肯用。他日以問,復(fù)以進(jìn),又不用。他日以問,復(fù)以進(jìn),太祖大怒,裂其奏,擲殿階上。中令色不動,插笏帶間,徐拾碎紙袖歸中書。他日又問,則補(bǔ)綴之,復(fù)以進(jìn)。太祖大悟,終用二臣者。彼之敢爾者,蓋先審知其人之可用,然后果而不可易也。今執(zhí)事之舉介也,亦先審知其可舉邪,是偶舉之也?若知而舉,則不可遽止;若偶舉之,猶宜一請介之所言,辯其是非則后已。
          ③且中丞為天子司直之臣,上雖好之,其人不肖,則當(dāng)彈而去之:上雖惡之,其人賢,則當(dāng)舉而申之。非謂隨時好惡而高下者也。而執(zhí)事始舉介曰能,朝廷信而將用之,及以為不能,則亦曰不能,是執(zhí)事自信猶不果。若遂言他事,何敢望天子取信于執(zhí)事哉?故曰主簿雖卑,介雖賤士,其可惜者中丞之舉動也。
    (選自《文忠集》)【注】(1)臺:即御史臺,是御史所居官署。宋制,御史臺正官有中丞、侍御史、殿中侍御史、監(jiān)察御史,而主簿只負(fù)責(zé)收發(fā)登記文籍。
    (1)可填入第段②方框處的虛詞是
     
    。
    A.以
    B.乃
    C.因
    D.為
    (2)下文出自《呂氏春秋》,請分析其是否可以替代第②段所舉趙中令薦官之例。
          晉平公問于祁黃羊曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊曰:“解狐可?!逼焦唬骸敖夂亲又鹦??”對曰:“君問可,非問臣之仇也?!逼焦唬骸吧啤!彼煊弥?,國人稱善焉。
    (3)對第③段畫線部分理解正確的一項是
     
    。
    A.不唯皇帝意見是從,始終站在群臣一邊,這才是御史中丞的本分。
    B.不唯皇帝意見是從,不妄從群臣好惡,隨時都可能被提拔和貶職。
    C.皇帝的好惡可能會出錯,御史中丞就是隨時指出皇帝過錯的職務(wù)。
    D.當(dāng)皇帝看好的官員不稱職時,彈劾這類官員是御史中丞分內(nèi)之事。
    組卷:3引用:2難度:0.7

七、寫作(40分)

  • 10.作文。
          10萬+轉(zhuǎn)發(fā)量、100萬+點擊量和閱讀量……在這個時代,對“量”的追求似乎滿足著人們的某些需求。
          你對上述現(xiàn)象有怎樣的認(rèn)識?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br />      要求:①自選角度,自擬題目;②不少于800字。
    組卷:12引用:2難度:0.7
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