人教版八年級上冊《5.4.1 細菌和真菌》2020年同步練習卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（ ?。?br />①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)。
組卷：602引用：194難度：0.9 -
2．在培養(yǎng)細菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他判斷，下列哪個是細菌的菌落（ ?。?/h2>
組卷：175引用：95難度：0.9 -
3．一位同學在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細菌，同時還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片．在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細菌生長，沒有甲細菌的生長．下列有關解釋中，正確的是（ ）
組卷：88引用：27難度：0.7 -
4．在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：184引用：82難度：0.9 -
5．下列生殖方式中，屬于真菌一組的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.9 -
6．橘皮上生長的灰綠色斑塊通常是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.9 -
7．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.5 -
8．小明經?？匆姀V告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活?！彼胪ㄟ^自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：
下列說法錯誤的是（ ）組卷：224引用：10難度：0.7 -
9．夏天，受潮的糧食、衣物上會出現(xiàn)許多長毛，這些長毛是（ ）
組卷：15引用：13難度：0.7
四、綜合題
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28．人的手由于經常接觸各種物品，是否沾有大量的細菌和真菌，洗手能否減手上的細菌和真菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答．
（1）如果比較A和C，所探究的問題是培養(yǎng)皿 A B C 實
驗
步
驟① 將裝有牛肉汁的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理 ② 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上 不做處理 ③ 將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄． 實驗現(xiàn)象 出現(xiàn)許多菌落 出現(xiàn)個別菌落 不出現(xiàn) ．
（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是．
（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是，如果要使這個實驗更嚴謹，應該設置組．
（4）從A、B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結論是．組卷：45引用：5難度：0.5 -
29．在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗。
（1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是。
（2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：（用字母和箭頭表示）。
A．培養(yǎng) B．接種 C．觀察 D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）依據(jù)丙同學的敘述，請你寫出實驗設計思路：（只要求答要點）。
（4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是（細菌、真菌）菌落。
（5）請你預測實驗的結果：。組卷：143引用：33難度：0.1