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2021-2022學年遼寧省丹東市九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括16個小題,共20分。1~12每小題1分,13~16每題2分,每小題只有一個選項符合題意,請將所選答案涂在答題卡對應(yīng)的位置上。)

  • 1.2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年,下列歡慶情景伴隨有化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.5
  • 2.“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書,該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽(xi)”,如今把這種“矽”元素命名為(  )

    組卷:592引用:44難度:0.7
  • 3.2021年6月5日是第50個“世界環(huán)境日”,下列做法不利于保護環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 4.高鐵是中國一張靚麗的名片,車廂內(nèi)禁止吸煙須張貼的標志是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.9
  • 5.為了增強市民的環(huán)保意識,實行垃圾回收.以下哪些廢棄物質(zhì)可以回收利用( ?。?br />①干電池   ②口香糖   ③菜葉   ④果皮   ⑤易拉罐.

    組卷:46引用:21難度:0.9
  • 6.比較是一種重要的學習方法。下列有關(guān)比較正確的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:1難度:0.5
  • 7.宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一,下列微觀解釋正確的是( ?。?br />
    選項 客觀事實 微觀解釋
    A Ca、Ca2+化學性質(zhì)不同 微粒中質(zhì)子數(shù)不同
    B 變癟的乒乓球在熱水中能鼓起 溫度升高時分子之間間隔變大
    C O2和O3化學性質(zhì)不同 氧原子結(jié)構(gòu)不同
    D 工業(yè)上利用空氣制取氧氣 過程中分子種類發(fā)生變化

    組卷:57引用:2難度:0.5
  • 8.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:2難度:0.7
  • 9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.7

四、實驗與探究題(本題包括3個小題,共26分)

  • 26.某?;瘜W興趣小組在老師的指導下對木炭還原氧化銅的實驗進行探究,實驗裝置如圖所示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合,充分混合的目的是
     
    。碳在空氣中燃燒時,可能生成CO2也可能生成CO,這是因為
     
    ;那么碳與氧化銅反應(yīng)是否也可能生成不同的氣體呢?
    【作出猜想】猜想Ⅰ:生成的氣體是CO
    猜想Ⅱ:生成的氣體是CO2和CO
    猜想Ⅲ:生成的氣體是
     

    【實驗設(shè)計】打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間,關(guān)閉K:點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應(yīng)后,熄滅酒精噴燈和酒精燈。(濃硫酸能吸水,是常見的氣體干燥劑;假設(shè)所有反應(yīng)均充分進行)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【問題討論】
    (1)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是
     

    (2)實驗時裝置A處的現(xiàn)象是
     
    ;化學方程式為
     
    。
    (3)若猜想Ⅱ成立,B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     
    (填序號)。
    A.B中變渾濁,D處能點燃
    B.B中變渾濁,D處不能點燃
    C.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處能點燃
    D.B中無明顯實驗現(xiàn)象,D處不能點燃
    (4)同學們通過查閱資料得知,碳與氧化銅在高溫條件下進行反應(yīng)時,若碳過量就可能產(chǎn)生CO,請解釋產(chǎn)生CO的原因
     
    。

    組卷:37引用:2難度:0.5

五、計算題(共6分)

  • 27.我國計劃在2022年前后建成載人空間站“天宮”。空間站內(nèi),將水蒸氣、尿液、廢水等回收起來,再將水電解產(chǎn)生氧氣,供宇航員呼吸。現(xiàn)回收到180g水,如果全部電解。
    (1)請用化學方程式計算:理論上可制得多少克氧氣?
    (2)如果用化學式計算電解180g水獲得氧氣的質(zhì)量,是否可以?請說明理由。

    組卷:32引用:2難度:0.8
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