2022-2023學(xué)年廣西貴港市港北區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/2 22:0:2
一、選擇題，下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共15小題，每小題2分，共30分）
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1．在學(xué)習(xí)“中國(guó)境內(nèi)早期人類的代表--北京人”一課后，同學(xué)們開(kāi)展了模仿北京人一天生活的體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)場(chǎng)景中，與史實(shí)相符的是（ ?。?/h2>
組卷：166引用：7難度：0.7 -
2．從如圖圖片中可以獲得的歷史信息有（ ?。?br />①山頂洞人已懂得鉆孔技術(shù)
②山頂洞人有了審美觀點(diǎn)
③山頂洞人已掌握磨光技術(shù)
④山頂洞人是我國(guó)最早原始居民組卷：196引用：22難度：0.5 -
3．如果把元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、大禹治水等概念作為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，那么這個(gè)學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是（ ）
組卷：179引用：40難度：0.8 -
4．我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期留下了許多神話傳說(shuō)，如夸父追日、女媧補(bǔ)天等。對(duì)神話傳說(shuō)的歷史價(jià)值理解正確的是（ ）
組卷：6引用：7難度：0.3 -
5．2022年9月23日，中國(guó)迎來(lái)第五個(gè)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”，中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。下列描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.7 -
6．《國(guó)語(yǔ)》講“祀，國(guó)之大節(jié)”。有學(xué)者認(rèn)為，青銅器在商周時(shí)期被視為“政治的權(quán)力”?？赏茢?，商周時(shí)期青銅器主要用作（ ?。?/h2>
組卷：188引用：50難度：0.7
二、非選擇題，共30分）
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17．歷史不僅是一種知識(shí)，更是一種智慧，歷史雖然無(wú)言，但它卻會(huì)說(shuō)。聽(tīng)懂歷史說(shuō)話是一種才智，更是偉大的智慧。希望同學(xué)們能夠慢慢聽(tīng)懂，并從中有所得，有所思。
材料一：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮。
——《禮記》材料二：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于?！谑欠夤Τ贾\士，而師尚父為首封。封尚父于營(yíng)丘，曰齊。封其弟周公于曲阜，曰魯……
——《史記周本紀(jì)》材料三：九合諸侯，一匡天下。
——《史記》材料四：中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的國(guó)家，在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比，是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。
——張豈之《中國(guó)歷史十五講》請(qǐng)回答：
（1）材料一中“天下為家”的局面是從何人開(kāi)始的？“公天下”變成“家天下”標(biāo)志著什么制度代替了什么制度？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出武王實(shí)行什么政治制度？其分封的依據(jù)是什么？
（3）材料三中“一匡天下”的是春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主，他是誰(shuí)？這一時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸是以什么名義進(jìn)行征戰(zhàn)的？
（4）根據(jù)材料四，指出中國(guó)罕見(jiàn)于其他古國(guó)的國(guó)家特征是什么？所建立的維持中國(guó)幾千年來(lái)統(tǒng)一的“政治制度”又指什么？首創(chuàng)者是誰(shuí)？組卷：3引用：1難度：0.4 -
18．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：如圖
材料二：水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之“天府”也。
——《華陽(yáng)國(guó)志》材料三：商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近。
——《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》請(qǐng)回答：
（1）圖一文物被我國(guó)哪一原始居民使用過(guò)？圖一和圖二反映的原始居民已經(jīng)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代，請(qǐng)你結(jié)合史實(shí)加以說(shuō)明。
（2）從圖三中你獲得了哪些歷史信息？這些信息說(shuō)明了什么？
（3）材料二描述的是哪一項(xiàng)水利工程？什么地方被稱為“天府之國(guó)”？
（4）依據(jù)材料三分析，“商君”是怎樣推行改革的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉兩例“商君治秦”在經(jīng)濟(jì)上的具體做法。組卷：1引用：1難度：0.5