新人教版九年級(jí)上冊(cè)《3.2 分子和原子》2019年同步練習(xí)卷（河南省師大附中）

一、選擇題：

• 1．下列變化能證明分子可以再分的是（　?。?/h2>

  A．汽油蒸發(fā)

  B．活性炭脫色

  C．干冰升華

  D．水通電分解
  組卷：373引用：6難度：0.8

  解析

• 2．科學(xué)表明在其他條件相同時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量越小的物質(zhì)，其分子運(yùn)動(dòng)速度越大。如圖所示的玻璃管甲、乙兩端分別放著蘸有濃度等條件均相同的濃鹽酸和濃氨水的棉花，濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子（HCl）和濃氨水中揮發(fā)出來(lái)的氨氣分子（NH₃）接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙。則白煙較多之處應(yīng)是（　　）

  A．a(chǎn)處

  B．b處

  C．c處

  D．都有可能
  組卷：246引用：4難度：0.8

  解析

• 3．用微粒的性質(zhì)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．酒香不怕巷子深--微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

  B．吹脹氣球--微粒之間的間隔變大

  C．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快-溫度高，微粒運(yùn)動(dòng)速率大

  D．物質(zhì)熱脹冷縮-微粒之間的間隔隨溫度的變化而改變
  組卷：488引用：8難度：0.5

  解析

• 4．用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（　?。?/h2>

  A．在水中加入白糖后水變甜，是由于分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

  B．1 L 大豆與 1 L 水混合后總體積小于 2L，是由于分子間有間隙

  C．水結(jié)成冰，是由于水分子停止了運(yùn)動(dòng)

  D．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大
  組卷：229引用：4難度：0.7

  解析

• 5．分子和原子的主要區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

  B．分子質(zhì)量都大于原子質(zhì)量

  C．分子永恒運(yùn)動(dòng)，原子在分子中是不運(yùn)動(dòng)的

  D．分子在化學(xué)反應(yīng)中可分，原子在化學(xué)反應(yīng)中不能再分
  組卷：95引用：8難度：0.9

  解析

• 6．下列事例不能用分子的相關(guān)知識(shí)解釋的是（　?。?/h2>

  A．品紅溶解

  B．籃球充氣

  C．酒精揮發(fā)

  D．柳絮飛揚(yáng)
  組卷：538引用：22難度：0.5

  解析

• 7．下列詩(shī)詞能用微粒運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是（　?。?/h2>

  A．春：春風(fēng)又綠江南岸	B．夏：接天蓮葉無(wú)窮碧
  C．秋：霜葉紅于二月花	D．冬：暗香浮動(dòng)月黃昏
  組卷：148引用：7難度：0.6

  解析

二、填空題：

• 22．如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無(wú)色酚酞試液，將濾紙條放入試管中，并在試管口塞上一團(tuán)棉花。用滴管吸取濃氨水，將它滴在棉花上：
  （1）可以觀察到的現(xiàn)象：

   

  ；此現(xiàn)象說(shuō)明了

   

  ；
  （2）請(qǐng)舉出生活中能說(shuō)明分子具有這一性質(zhì)的一個(gè)實(shí)例：

   

  ；
  （3）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是

   

  ，這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中

   

  具有揮發(fā)性。
  （4）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下面放一張白紙，白紙的作用是

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.7

  解析

• 23．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

   

  ；其中燒杯乙的作用是

   

  ；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：

   

  （答一條即可）。
  【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ），并進(jìn)行了以下操作：
  ①取一長(zhǎng)條形濾紙，等距離滴加無(wú)色酚酞溶液；②將滴加了無(wú)色酚酞溶液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
  【分析討論】（1）按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變紅而棉花變紅，其可能原因是

   

  。
  【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。
  在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊，用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。
  （1）按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作，觀察到兩套裝置中的現(xiàn)象有何不同？

   

  。
  （2）上述現(xiàn)象說(shuō)明了

   

  。
  （3）圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖I所示的實(shí)驗(yàn)方法，優(yōu)點(diǎn)是

   

  （寫一條）。
  組卷：169引用：2難度：0.5

  解析