2021-2022學(xué)年福建省南平市高二（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（9分）
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1．按照詞類(lèi)活用分類(lèi)，下列加點(diǎn)詞歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①父之不慈子
②天雨雪
③卒使上官大夫短屈原于頃襄王
④單于壯其節(jié)
⑤天下云集響應(yīng)
⑥盡歸漢使路充國(guó)等
⑦外連衡而斗諸侯
⑧函梁君臣之首
⑨一夫夜呼組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．按照文言句式特點(diǎn)分類(lèi)，下列句子歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />①自知者明
②千里之行，始于足下
③子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎
④敏于事而慎于言
⑤內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀
⑥送匈奴使留在漢者
⑦身死人手，為天下笑者
⑧方其系燕父子以組
⑨緱王等皆死，虞常生得組卷：1引用：1難度：0.6 -
3．下列對(duì)文化常識(shí)的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.9
二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）
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4．閱讀下面的文字，完成各題。
2021年6月，中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)“清朗?‘飯圈’亂象整治”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)圍繞明星榜單、熱門(mén)話題、粉絲社群、互動(dòng)評(píng)論等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全面清理“飯圈”粉絲互撕謾罵、挑動(dòng)對(duì)立、侮辱誹謗、造謠攻擊等各類(lèi)有害信息?！帮埲Α眮y象由來(lái)已久，這幾年逐漸突破社會(huì)容忍底線，高額消費(fèi)、投票打榜和攀比炫富等屢見(jiàn)不鮮，為什么大量的人會(huì)陷入其中迷失自我，值得我們深思。
從社會(huì)認(rèn)同的視角來(lái)分析，“飯圈”中存在著值得關(guān)注的“最簡(jiǎn)群體范式”現(xiàn)象特征?！白詈?jiǎn)群體范式”是社會(huì)心理學(xué)的一個(gè)理論概念，大意是人們會(huì)通過(guò)自己所屬的社會(huì)范疇來(lái)獲得認(rèn)同，哪怕只是進(jìn)行拋硬幣隨機(jī)分組，人們也傾向于自我范疇化，模糊組內(nèi)差異，擴(kuò)大組間區(qū)隔。真實(shí)的世界生而復(fù)雜，這種范疇化的能力是我們簡(jiǎn)化認(rèn)知、適應(yīng)繁雜社會(huì)的需要。但“飯圈文化”會(huì)在畸形發(fā)展下，大量出現(xiàn)粉絲召集、雇用水軍、“養(yǎng)號(hào)”刷量控評(píng)等行為。這些都有共同的前提，就是通過(guò)定義實(shí)現(xiàn)“我群”與“他群”的區(qū)隔，通過(guò)互動(dòng)儀式不斷刺激群體興奮，最終形成“我群”中牢固的社會(huì)認(rèn)同。依賴(lài)社會(huì)認(rèn)同，讓粉絲們形成類(lèi)似“最簡(jiǎn)群體范式”的心理機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)扭曲的信息傳遞、輿論干擾和偏好立場(chǎng)行動(dòng)等。
用親屬和地域等先賦要素或根據(jù)情感和價(jià)值來(lái)定義“我群”，是大多數(shù)人的選擇。但青少年的思維方式還不成熟，在自我定義和范疇化的過(guò)程中更容易被人誘導(dǎo)。盡管站在第三方視角看“飯圈文化”是一種非理性的行為，但不能否認(rèn)這也是群體認(rèn)同的特殊表現(xiàn)，人性如此你我概莫能外。我們除了對(duì)“飯圈文化”口誅筆伐之外，還需要進(jìn)一步提問(wèn)的是，這個(gè)圈子為何會(huì)產(chǎn)生如此大的影響？“飯圈”亂象泛起的這幾年，給我們帶來(lái)了什么警示？
“飯圈文化”是一個(gè)封閉的矩陣化組織。一方面，在組織內(nèi)部形成全網(wǎng)絡(luò)立體化的聯(lián)結(jié)。在共同的愛(ài)好襯托下，內(nèi)部粉絲之間有很強(qiáng)的組織黏性，群體認(rèn)同度很高，隨之而來(lái)的情感投入和心理投射也越來(lái)越多，逐步在自己的日常生活中建立“意義”，但這種扁平娛樂(lè)化的“意義”不具備持久性，難以跨越時(shí)間考驗(yàn)，通常在人生進(jìn)入下個(gè)階段后就會(huì)消失在個(gè)人生活里。另一方面，這種組織又有很強(qiáng)的信息封閉性?！帮埲ξ幕钡纳鐣?huì)認(rèn)同依靠狹隘的信息機(jī)制，整個(gè)群體有意識(shí)地過(guò)濾了對(duì)群體認(rèn)同不利的信息，信息的接收具有片面性、選擇性和狹隘性。通過(guò)建立合理的社會(huì)認(rèn)同機(jī)制，可以滿足人的心理需求，但“飯圈文化”也正是利用這些機(jī)制，走了“窄路”“歪路”。
侮辱誹謗、互撕謾罵、造謠攻擊等行為，不僅會(huì)出現(xiàn)在“飯圈”這個(gè)“小圈子”，如果對(duì)社會(huì)認(rèn)同問(wèn)題引導(dǎo)不當(dāng)，也會(huì)出現(xiàn)在其他領(lǐng)域。我們?cè)嵅』蔚摹帮埲ξ幕钡退卓稍?，因?yàn)樗_有“害”的一面，且有不斷蔓延之勢(shì)。狹隘的社會(huì)認(rèn)同會(huì)持續(xù)造成割裂社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，因此要主動(dòng)引導(dǎo)形成良性的群體團(tuán)結(jié)和集體記憶，這應(yīng)當(dāng)是我們從“飯圈”亂象整治中得到的警示與教訓(xùn)。
（摘編自王寅《引導(dǎo)畸形“飯圈文化”回歸社會(huì)認(rèn)同正道》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A．大量粉絲深陷“飯圈”無(wú)法自拔，因而導(dǎo)致各類(lèi)不良信息在“飯圈”內(nèi)部不斷傳播。
B．“飯圈”內(nèi)部個(gè)體對(duì)該群體存在認(rèn)同感，這類(lèi)似于人們拋硬幣隨機(jī)分組時(shí)的心理傾向。
C．“飯圈文化”會(huì)隨著情感投入和心理投射影響日常生活，也會(huì)隨時(shí)間的推移而消失。
D．做好良性的群體團(tuán)結(jié)和集體記憶的主動(dòng)引導(dǎo)，就能消除“飯圈文化”割裂社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。
（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是
A．文章通過(guò)國(guó)家整治各種逐漸突破社會(huì)容忍底線的“飯圈”亂象引出論題，使這一論題具有鮮明的時(shí)代意義。
B．文章第二段引用“最簡(jiǎn)群體范式”這一概念，意在證明自我范疇化的能力是一種獲得認(rèn)同感的正常需求。
C．文章在對(duì)“飯圈文化”的非理性提出批評(píng)的同時(shí)，也認(rèn)可群體認(rèn)同是人性必然，顯示了作者的思辨態(tài)度。
D．文章末尾一段由“飯圈”延伸至社會(huì)其他領(lǐng)域，進(jìn)一步提升了“飯圈”亂象整治的警示和教育的價(jià)值。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A．無(wú)論是正常的社會(huì)群體，還是“飯圈”這一特殊群體，在作者看來(lái)，都不應(yīng)當(dāng)對(duì)“我群”與“他群”進(jìn)行區(qū)隔。
B．青少年思維方式尚不成熟，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)優(yōu)秀文化和正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，讓迷失于“飯圈”的青少年早日回歸正常生活。
C．如果能采取有效措施改變“飯圈”封閉和狹隘的信息機(jī)制，“飯圈文化”就有可能避免走向低俗可憎的道路。
D．“飯圈”文化的畸形發(fā)展和不斷蔓延會(huì)造成社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，這是國(guó)家啟動(dòng)“飯圈”亂象整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重要原因。組卷：3引用：1難度：0.6
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）
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11．下面是某同學(xué)的作文片段，其中有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。
屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；司馬受刑，世傳《史記》?？梢?jiàn)，人們只有身處逆境，才會(huì)燃起改變現(xiàn)狀的渴望；而當(dāng)他有了美好的愿望，自然就能成就一番偉大的事業(yè)。相反，充裕的物質(zhì)生活條件，必然會(huì)使人們喪失前行的動(dòng)力。
①身處逆境，未必就會(huì)燃起改變現(xiàn)狀的渴望。
②。
③。組卷：2引用：1難度：0.7
五、寫(xiě)作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾
一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界。——北島
如果說(shuō)我所看的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛑稀?bdo class="mathjye-alignright">——牛頓
關(guān)于“視野”，以上文字富有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作。不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。組卷：6引用：1難度：0.6