2011年廣西玉林市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/12/13 6:0:2
一、溫故知新（36分）
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1．讀拼音，寫詞語。
líng lóng wān yán jiā yāo jǐn shèn yú mèi 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．把下面詞語補(bǔ)充完整。
而不舍理直氣 茅 頓開和 可親冷嘲熱 負(fù) 請罪不足道大義 然組卷：0引用：1難度：0.7
二、閱讀平臺（34分）
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7．認(rèn)真閱讀下面課文片段和課外短文，回答問題。
但是，轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上卻大有用武之地。
有一種叫棉鈴蟲的昆蟲，它是棉花的頭號“災(zāi)星”。而有一種細(xì)菌可以分泌一種殺死棉鈴蟲的物質(zhì)，是棉鈴蟲的“克星”。我國科學(xué)家把這種細(xì)菌里管生產(chǎn)這種物質(zhì)的基因“搬”到棉花里，這樣棉花也會產(chǎn)生可以殺死棉齡蟲的物質(zhì)。棉鈴蟲吃了棉花的葉子，自然也就沒命了。這種不怕棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉花受到了農(nóng)民的歡迎。
美國科學(xué)家把牽牛花里的藍(lán)色基因“搬”到玫瑰花中，結(jié)果培育出了開藍(lán)色花的玫瑰，這種玫瑰使愛花的人們樂不可支。
科學(xué)家還培育出了可殺死雜草的轉(zhuǎn)基因大豆、不容易腐爛的轉(zhuǎn)基因西紅柿，等等。
（選自《種瓜得豆》）（1）“克“字用音序查字法查音序，用部首查字法查部首，再查畫。“克”字的解釋：①能；②戰(zhàn)勝；③克服；④嚴(yán)格限定；⑤消化；⑥容量單位?！翱诵恰钡摹翱恕钡膽?yīng)取解釋。
（2）請用橫線從文中畫出一句能概括語段意思的句子。
（3）把語段中說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中運(yùn)用的例子簡要寫下來。
①
②
③
④
（3）請發(fā)揮想象，想一想還能把什么基因“搬”到什么里，會有什么優(yōu)勢。組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．橋 黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人?！?br /> 老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”
竟沒人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算個黨員嗎？排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br /> 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?br /> 突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和她兒子。
（1）請用橫線畫出文中描寫山洪的比喻句。
（2）文中老太太的丈夫、兒子分別是和。老漢與小伙子是關(guān)系。
（3）“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！边@個句子運(yùn)用修辭方法，形象地寫出了木橋。
（4）老漢對小伙子的態(tài)度體現(xiàn)在“揪”與“推”兩個字眼上，從“揪”字感受到老漢，從“推”字感受到老漢。
（5）寫出本文在表達(dá)方法上二個突出的特點(diǎn)。
①
②
（6）短文塑造的是誰的光輝形象？為什么用“橋”作題目？組卷：3引用：1難度：0.3