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2023-2024學(xué)年廣東省深圳市紅嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/4 6:0:10

一.選擇題(共15小題,1-10題每題1.5分,11-15題每題2分,共25分)

  • 1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( ?。?/div>
    組卷:39引用:2難度:0.8
  • 2.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/div>
    組卷:137引用:3難度:0.7
  • 3.6月5日是世界環(huán)境日。2020年世界環(huán)境日的主題為“關(guān)愛(ài)自然,刻不容緩”,以下做法與之相違背的是( ?。?/div>
    組卷:32引用:2難度:0.9
  • 4.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中分別盛有氧氣、氮?dú)?、空氣中的一種,用一燃燒的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火焰更旺,則可推斷所盛氣體依次是( ?。?/div>
    組卷:99引用:36難度:0.7
  • 5.規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( ?。?/div>
    組卷:200引用:8難度:0.7
  • 6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述準(zhǔn)確的是( ?。?/div>
    組卷:76引用:3難度:0.6

三.實(shí)驗(yàn)探究題(共2小題,滿(mǎn)分19分)

  • 18.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);④
     
    ;⑤
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,需在試管口塞一團(tuán)棉花原因是
     
    ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
     
    ,為
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
    (3)如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣可以選用的發(fā)生裝置是
     
    ,為了收集較純凈的氧氣,可以選擇的收集裝置是
     
    。(填字母)
    組卷:25引用:1難度:0.6
  • 19.如圖有關(guān)探究氧氣實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
    【探究一】探究氧氣的物理性質(zhì)。菁優(yōu)網(wǎng)
    通常情況下,氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。降溫、加壓就會(huì)發(fā)生狀態(tài)的改變:氧氣(無(wú)色)
    101
    k
    P
    a
    ,-
    183
    液態(tài)氧(淡藍(lán)色)
    101
    k
    P
    a
    ,-
    218
    固態(tài)氧(淡藍(lán)色)。過(guò)程中①、②中發(fā)生的變化都是
     
    (填“物理變化”或“化學(xué)變化”),理由是
     
    。
    【探究二】探究氧氣的制取。
    二氧化錳粉末能催化過(guò)氧化氫的分解,小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了另一種黑色粉末氧化銅,也想進(jìn)行一番探究。
    【提出問(wèn)題】氧化銅能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑?
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    ①如圖連接裝置,加入20毫升10%過(guò)氧化氫溶液,收集氧氣。
    ②向錐形瓶中加入二氧化錳粉末,加入10%的過(guò)氧化氫,觀察現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表。
    ③清洗并干燥裝置,換用氧化銅粉末重復(fù)步驟②,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄表中,據(jù)此分析:
    步驟 物質(zhì) 質(zhì)量/g 10%過(guò)氧化氫體積/mL 集滿(mǎn)一瓶氧氣所用時(shí)間/s
    / / 20 630
    二氧化錳 0.5 20 25
    氧化銅 20 38
    (1)步驟①中a所示儀器的名稱(chēng)是
     

    (2)步驟③中所加氧化銅的質(zhì)量是
     
    g。
    (3)【得出結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟
     
     
    (填序號(hào),下同)比較得出氧化銅可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑;根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟
     
     
    比較得出二氧化錳的催化效果更好。
    (4)寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
     
    。
    (5)小徐同學(xué)分析了小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程后,認(rèn)為還需要補(bǔ)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,才能證明氧化銅在該反應(yīng)
    中起催化作用。步驟繼續(xù)設(shè)計(jì)如下:
    ④將反應(yīng)結(jié)束后剩余氧化銅固體進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥并
     
    (填寫(xiě)操作名稱(chēng)),證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量未發(fā)生變化。
    ⑤將上一步所得固體加入少量等濃度的過(guò)氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀察木條復(fù)燃,證明氧化銅的
     
    在反應(yīng)前后未發(fā)生變化。
    組卷:45引用:1難度:0.5
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