2022-2023學(xué)年黑龍江省龍東地區(qū)八年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共30分）
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1．合理的歷史聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的常用方法之一，圖中與空白a、b、c、d相對(duì)應(yīng)處，應(yīng)補(bǔ)填上（ ）
組卷：87引用：11難度：0.8 -
2．之所以說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大，主要是因?yàn)閮纱螒?zhàn)爭(zhēng)（ ）
組卷：43引用：12難度：0.9 -
3．《天朝田畝制度》雖帶有很大的空想色彩，但反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的哪一強(qiáng)烈愿望（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.5 -
4．1864年，李鴻章在奏折中說(shuō)：“中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器；欲學(xué)習(xí)外國(guó)利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人”，與這一主張直接相關(guān)的舉措是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.8 -
5．曾有人用“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”來(lái)形容洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。其中的“柳”是指（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.7 -
6．“觀萬(wàn)國(guó)之勢(shì)，能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??！薄百?gòu)船置械，可謂之變器，不可謂之變事；設(shè)郵務(wù)，開(kāi)礦務(wù)，可謂之變事而不可謂之變政。”持此觀點(diǎn)的人是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：15難度：0.8 -
7．“沖擊——反應(yīng)”模式是國(guó)內(nèi)外史學(xué)界解釋中國(guó)近代歷史的模式之一，其主要觀點(diǎn)是中國(guó)社會(huì)存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力；從19世紀(jì)中期開(kāi)始，西方的沖擊促使中國(guó)社會(huì)發(fā)生劇烈變化。下列史實(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系最符合“沖擊——反應(yīng)”模式的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.6 -
8．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的偉大功績(jī)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
9．在《馬關(guān)條約》、中英《北京條約》、《辛丑條約》三個(gè)不平等條約中，都能看到的內(nèi)容是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.7 -
10．近代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.3 -
11．如圖是一幅名為“DERKRIEC IN CHINA”（戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)）的漫畫(huà)，下列關(guān)于漫畫(huà)中這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：2難度：0.7 -
12．互聯(lián)網(wǎng)給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便，如果在百度搜索引擎中輸入“近代重慶”一詞，顯示的信息可能有（ ?。?br />①《馬關(guān)條約》增開(kāi)重慶為通商口岸
②日軍占領(lǐng)上海后，國(guó)民政府由南京遷至重慶
③日本在重慶向國(guó)民政府遞交投降書(shū)
④?chē)?guó)共兩黨在重慶談判，簽訂了《雙十協(xié)定》組卷：225引用：13難度：0.5 -
13．孫中山是民主革命的先行者，下列哪些是他的豐功偉績(jī)（ ?。?br />①建立民國(guó)
②制定三民主義革命綱領(lǐng)
③頒布《中華民國(guó)約法》
④創(chuàng)建黃埔軍校
⑤成立廣州國(guó)民政府組卷：13引用：2難度：0.7
五、活動(dòng)探究題（37題13分，38題10分，共23分）
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40．在近代中國(guó)的歷史進(jìn)程中，面對(duì)西方列強(qiáng)的入侵，無(wú)數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
【器物之路】
材料一：19世紀(jì)60年代，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些比較開(kāi)明的官員掀起了一場(chǎng)旨在“自強(qiáng)”“求富”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
（1）根據(jù)材料一，指出洋務(wù)派在中央的代表是誰(shuí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因。
【制度變革】
材料二：1895年，北京100多名舉人在“公車(chē)上書(shū)”的吶喊聲中展示了近代先進(jìn)知識(shí)分子的覺(jué)醒，也由此揭開(kāi)了一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng)的序幕。
（2）在材料二中的“政治變革運(yùn)動(dòng)”失敗時(shí)，曾大呼“有心殺賊，無(wú)力回天”的志士是誰(shuí)？其中的“賊”指的是什么？這場(chǎng)變革的失敗留給了后人怎樣的歷史教訓(xùn)？
材料三：為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人發(fā)動(dòng)了辛亥革命，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
（3）材料三中的“辛亥革命”發(fā)生在哪一年？開(kāi)啟其序幕的起義發(fā)生在哪里？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，在辛亥革命后，除了“剪發(fā)辮”“禁纏足”之外，人們的習(xí)俗還發(fā)生了哪些變化？（一點(diǎn)即可）。
【思想解放】
材料四：在中國(guó)近代化探索的歷程中，中國(guó)人首先學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，結(jié)果甲午一戰(zhàn)，證明只學(xué)技術(shù)不好使……所以就開(kāi)始學(xué)制度。學(xué)制度問(wèn)題更大了……那么好的制度拿到中國(guó)來(lái)就變樣……后來(lái)，中國(guó)人就開(kāi)始琢磨最該徹底改變的是中國(guó)人的思想。
（4）根據(jù)材料四，指出先進(jìn)中國(guó)人為徹底改變中國(guó)人的思想而掀起的思想解放運(yùn)動(dòng)是什么？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是什么？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于今天的我們還有什么現(xiàn)實(shí)意義？
【新的征程】
材料五：1919年，中國(guó)在巴黎和會(huì)上的外交失敗，引發(fā)了一場(chǎng)徹底的反帝愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，開(kāi)啟了新民主主義革命的開(kāi)始。
（5）在材料五中的“運(yùn)動(dòng)”中，發(fā)起者提出的哪一口號(hào)最能體現(xiàn)其是一場(chǎng)徹底的反帝愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生有何關(guān)系？組卷：5引用：2難度：0.3 -
41．在中國(guó)近代史上，國(guó)共兩黨關(guān)系的演變呈現(xiàn)出“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折發(fā)展歷程，兩黨關(guān)系的演變直接影響著中國(guó)歷史的發(fā)展走向和革命的前途命運(yùn)。某班歷史興趣小組就“國(guó)共兩黨的發(fā)展史”專題進(jìn)行探究，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
【合作】
材料一：1924年，中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)國(guó)民黨展開(kāi)合作，進(jìn)行反帝反封建的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)，又稱“大革命”。
（1）第一次國(guó)共合作正式形成的標(biāo)志是什么？此次兩黨是以怎樣的形式進(jìn)行合作的？
（2）為了完成革命任務(wù)，國(guó)共于1926年采取了什么行動(dòng)？其有何成果？
【分裂】
材料二：高漲的工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)觸動(dòng)了大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的根本利益。蔣介石、汪精衛(wèi)等國(guó)民黨內(nèi)反動(dòng)集團(tuán)在帝國(guó)主義勢(shì)力支持下，先后背叛革命，國(guó)民革命失敗，第一次國(guó)共合作破裂了。
（3）第一次國(guó)共合作全面破裂的標(biāo)志是什么？
（4）從此次合作失敗的教訓(xùn)中，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始認(rèn)識(shí)到了什么的重要性？
【再合作】
材料三：1937年8月13日，八一三事變爆發(fā)，加速了國(guó)共合作的進(jìn)程。
（5）第二次國(guó)共合作正式開(kāi)始的標(biāo)志是什么？
【再分裂】
材料四：蔣介石……搞重點(diǎn)進(jìn)攻，好比兩個(gè)拳頭一張，胸膛就露出來(lái)了。這樣的兵力部署很像一個(gè)啞鈴，兩頭粗，中間細(xì)。兩頭力量強(qiáng)，還有攻勢(shì)；中間力量弱，處于防御。我們就攻其薄弱部分，從中央突破，像一把尖刀。插入敵人胸膛。
——毛澤東材料五：敵我力量對(duì)比表
（6）材料四中的“像一把尖刀，插入敵人胸膛”指的是什么事件？其有什么歷史意義？交戰(zhàn)雙方 1946.6-1948.8軍隊(duì)人數(shù)的變化 機(jī)動(dòng)兵力 士氣 后方 共產(chǎn)黨 130萬(wàn)→280萬(wàn) 多 高昂 鞏固 國(guó)民黨 430萬(wàn)→365萬(wàn) 少 低落 危機(jī)四伏
（7）根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)指出，在短短幾年時(shí)間內(nèi)國(guó)共力量對(duì)比發(fā)生巨大變化，且人民解放軍最終打敗國(guó)民黨軍隊(duì)的主要原因是什么？組卷：8引用：2難度：0.5