2023-2024學年山東省泰安市新泰市青云中學六年級（上）第一次月考語文試卷（10月份）（五四學制）
發(fā)布：2024/9/9 1:0:8
一、第I卷
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1．下面加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.5 -
2．下列各句中加點的詞語有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下列各句中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中，沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：2難度：0.8
二、第II卷
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12．閱讀課下文，完成問題。
母親的梔子花 ①繁花落幕，夏日登場，又到梔子花開時節(jié)。綿綿不斷的梅雨，催育著梔子花蕾，絡(luò)繹不絕地含露綻放。每當看到那一片片像雪花般鋪陳在綠色灌木叢中的梔子花，我都不禁停下腳步，俯下身子，聞聞那沁人心脾的清香。
②對梔子花，我有一種別樣的情愫，既感到親切，又會生出一絲惆悵，忍不住想起老家，想起如今只能在夢中見到的母親。
③母親特別喜歡梔子花，不管家搬到哪里，她都會在房前屋后栽上幾棵。上世紀70年代初，母親在房子的西頭栽了兩株梔子樹。由于母親的精心照料，栽下去僅僅兩三年工夫，就長得亭亭如傘，枝繁葉茂了。過往的行人總夸獎這兩棵梔子樹，母親聽了樂呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。
④每到初夏，大小枝丫掛滿了花蕾。母親再忙再累，每天早晚都會在梔子樹旁左看右瞧，把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾細看，似乎在琢磨著每個花蕾綻放的時間。受母親影響，我們也喜歡上了梔子花，經(jīng)常留意梔子樹的變化，到了花開季節(jié)，每天都要在樹旁流連幾回。那時鄉(xiāng)下農(nóng)活繁重，生活清貧單調(diào)，盛開的梔子花總能給我們帶來許多歡樂。
⑤記得有個悶熱的黃昏，空氣潮得可以擠出水來，母親說：“今晚肯定有大雨，明早梔子花就開了?！蔽覀冾D時興奮起來，拉著母親的手，捂著煤油燈就跑去看梔子樹。果然，在向陽的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的還咧開了小嘴。姐姐告訴母親，明天開的第一撥花，她想送給她的幾個好姐妹，母親爽快地答應了。
⑥那一夜電閃雷鳴，雨打著樹葉嘩嘩響個不停，我們等著花開，覺也睡得不踏實。天一亮，一家人就迫不及待去看梔子花。真如母親所料，經(jīng)過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾已經(jīng)綻放，有的完全開放露出了花蕊，有的欲開還羞像個小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵，母親一邊摘一邊幫姐姐把花插在辮子上、劉海兒旁，姐姐也在母親梳得發(fā)光的發(fā)髻后別上兩朵?；ㄕ炅?，母親把花分成四份，一份給姐姐，滿足了她昨天提出的要求；一份讓我送給老師；一份送給幫過忙的鄰居；最后留些用水瓶子養(yǎng)著放在家里。母親微笑著對我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好?！薄澳菚r父親在外鄉(xiāng)工作，很少顧得上家，母親一個人拖著五個孩子，日子過得十分艱難，沒有好心鄰居的幫襯，有些坎還真不好邁過去。
⑦最讓我們記憶猶新的，是母親用梔子花作彩禮定親的事。我二哥經(jīng)人介紹，認識了鄰村一個條件不錯的姑娘。對方提出一要看兒郎，二要看家庭條件，一旦看不上，親事也就吹了。那個年代定親興送自行車、手表、縫紉機“三大件”。我們家窮得叮當響，根本拿不出，一家人很是著急。最后，母親對我二哥說：“我的兒郎優(yōu)秀，不愁她看不上。她要是圖錢財，這樣的媳婦不要也罷，就送她梔子花吧?！惫蝗缒赣H所料，沒有送上貴重的彩禮，我嫂子娘家雖有幾分不悅，也還是同意了這門婚事。母親雖然目不識丁，但她對自己的孩子充滿信心，相信只要努力，日子會一天天好起來。
⑧梔子花開，端午節(jié)便到了。五六月正是青黃不接的時候，母親常為三頓飯犯愁，包粽子的糯米更是稀缺貨。但她不能讓孩子們只眼巴巴地看著別人吃粽子，為了糯米，花多大代價也值得。包粽子時，我們圍坐在母親身邊，跟著母親學。當香噴噴的粽子出鍋，一家人歡天喜地圍坐，吃著說著笑著，屋內(nèi)粽子香，門前梔子香，其情其景，讓人永生難忘。
⑨母親離開我們后，老屋前的那兩棵梔子樹寂寞無主，日漸枯萎，最后只好將它們挖掉。每次回到老家，不見昔日的梔子樹，心里覺著空落落的。只能站在家門前，靜靜地想，想母親和她的梔子花。許多時候，我也會問自己，像母親這樣一位在苦水中泡大、沒有文化、畢生清貧而平凡的婦女，是以怎樣的一種情感去熱愛、呵護那些梔子花的？而那梔子樹、梔子花又賦予了母親怎樣一種生命的價值和意義？我只知道，在那么困難的時代，在與母親相守的日子里，我始終能感受到力量自強的力量，感恩的力量，這力量伴我堅定前行；我還能體會到愛——對生命的摯愛，對兒女的摯愛。這愛，單純且執(zhí)著，細膩而溫暖，一如那株在我人生路上，在我心中，靜靜而持久綻放的母親的梔子花。
（選自《光明日報》2016.8.19，作者蔡建和，文章有刪改）（1）通讀文章，從母親的角度梳理文章內(nèi)容。
①→關(guān)愛花樹，影響我們→②→以花代禮，搞定親事→③
（2）結(jié)合語境，分析第④段加點詞語的表達效果。
母親再忙再累，每天早晚都會在梔子樹旁左看右瞧，把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾細看，似乎在琢磨著每個花蕾綻放的時間。
（3）從人物描寫的角度，賞析第⑥段畫線句。
母親微笑著對我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好?！?br />（4）本文是回憶母親的散文，說說文章以“母親的梔子花”為題目有什么好處。組卷：21引用：1難度：0.5 -
13．在將近六年的小學生活中，你一定認識了很多老師，你覺得誰最有特點？請你選擇幾件關(guān)于他（她）的趣事，突出他（她）的性格特點。注意要選擇不同的事例圍繞中心來寫。題目自擬，600字左右。
組卷：4引用：3難度：0.5