教科版五年級(jí)上冊(cè)《第1單 生物與環(huán)境-第2單 光》2019年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題：30分
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1．對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來(lái)說(shuō)，可以分為非生物因素和
因素。非生物因素包括、、水、空氣、土壤等，生物因素包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．當(dāng)陽(yáng)光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會(huì)被物體
和吸收。組卷：9引用：5難度：0.8 -
3．食物鏈中能自己制造食物的生物叫
，直接或者間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫。組卷：30引用：48難度：0.7 -
4．物體的吸熱本領(lǐng)與物體的
、表面粗糙程度以及陽(yáng)光的照射角度有關(guān)。組卷：1引用：2難度：0.8 -
5．像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成了一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)
。組卷：21引用：10難度：0.7 -
6．世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是
。組卷：7引用：4難度：0.7 -
7．影子產(chǎn)生的條件是
、和。組卷：25引用：26難度：0.7 -
8．像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做
。光是傳播的。組卷：0引用：1難度：0.8 -
9．通過(guò)實(shí)驗(yàn)我知道深色物體反射光的能力
，吸收熱的能力，淺色物體則相反。組卷：4引用：6難度：0.8 -
10．
和能把光線聚集起來(lái)，形成強(qiáng)光和高溫。組卷：0引用：4難度：0.8 -
11．奧運(yùn)會(huì)圣火火種就是用
鏡取得的。組卷：8引用：14難度：0.7 -
12．通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)上午的影子在變
，下午的影子在變，中午的影子最。影子的方向和太陽(yáng)的方向。組卷：1引用：1難度：0.8 -
13．潛望鏡是利用
原理制造的。組卷：49引用：27難度：0.7 -
14．18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普里斯特列曾用
匯聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了氣。組卷：2引用：5難度：0.7 -
15．太陽(yáng)能熱水器是一種把
能轉(zhuǎn)化為能的裝置。組卷：11引用：5難度：0.7
二、選擇題：20分
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16．常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒遮住，加很少的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)？（ ?。?/h2>
組卷：34引用：23難度：0.9 -
17．蚯蚓喜歡生活在（ ?。┑沫h(huán)境。
組卷：22引用：13難度：0.6 -
18．上午10點(diǎn)和下午4點(diǎn)同一物體在陽(yáng)光下的影子（ ?。?/h2>
組卷：17引用：12難度：0.7 -
19．地球上的能量絕大部分來(lái)源于（ ?。?/h2>
組卷：50引用：10難度：0.7
四、分析題：20分
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58．畫一畫：光的傳播路線
組卷：3引用：2難度：0.8 -
59．寫一寫，填一填：草、田鼠、蛇，老鷹這些生物構(gòu)成了田野生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。
（1）請(qǐng)寫出這條食物鏈：
（2）在這條食物鏈中，生產(chǎn)者是，消費(fèi)者是。
如果蛇被大量捕殺，大幅度減少，那么這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)將發(fā)生怎樣的變化？。組卷：1引用：1難度：0.4