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浙教版九年級上冊《第1章 物質(zhì)及其變化》2019年單元測試卷(浙江省嘉興市)(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共15題;共30分)

  • 1.下列除雜方法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:148引用:12難度:0.9
  • 2.下列潮濕的氣體不能用固體氫氧化鈉干燥的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:20難度:0.9
  • 3.小丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象,于是他想借助下列溶液或試紙 來驗證反應是否真的發(fā)生,你覺得不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.6
  • 4.下列四個圖象反映了對應實驗過程中相關量的變化,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 5.分類是學習化學的一種重要方法.以下分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:6難度:0.7
  • 6.下列實際應用中,利用中和反應原理的是( ?。?br />①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
    ②用碳酸氫鈉治療胃酸過多
    ③用熟石灰改良酸性土壤
    ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢.

    組卷:1137引用:73難度:0.9
  • 7.向一未知溶液中滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,再滴入稀鹽酸,沉淀不溶解,則原溶液( ?。?/h2>

    組卷:45引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.在混合物中逐漸滴加X溶液,產(chǎn)生的氣體或沉淀質(zhì)量與X溶液質(zhì)量之間的關系如圖所示,則符合的選項是( ?。?br />
    序號
    A Fe粉、Cu粉 稀鹽酸
    B CuCl2、HCl溶液 KOH溶液
    C CaCl2、HCl溶液 Na2CO3固體
    D Ba(OH)2溶液、BaCO3固體 H2SO4

    組卷:44引用:3難度:0.5
  • 9.下列關于物質(zhì)的性質(zhì)、用途或解釋符合科學的是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:2難度:0.7
  • 10.下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:5難度:0.9

四、解答題(共6題;共37分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管,小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g,他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示。當廢液恰好處理完畢時,溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計,則:
    (1)廢液恰好處理完畢時。溶液的pH為
     
    。
    (2)圖中m=
     
    g。
    (3)廢液恰好處理完畢時,回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

    組卷:573引用:51難度:0.1
  • 30.小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢。據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類。他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3
    高溫
    CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g。
    ①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學反應方程式
     

    ②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的
     
    性。
    ③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
     

    (2)按圖乙所示的方法來實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是
     

    組卷:309引用:20難度:0.5
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