2023-2024學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市普高聯(lián)誼校高三（上）月考政治試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/12 3:0:9
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．“小明去年還是個(gè)大學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了?！边@一觀點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：18引用：8難度：0.6 -
2．某便利店被盜，警方鎖定四名嫌疑人，以下是詢問(wèn)筆錄的部分內(nèi)容：“甲：不是我偷的。乙：是丁偷的。丙：是乙偷的。?。翰皇俏彝档??！奔偃缙渲兄挥幸蝗苏f(shuō)了假話，根據(jù)他們的回答，警察可以推斷出作案的人是（ ）
組卷：20引用：6難度：0.7 -
3．古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾對(duì)“人”下了這樣一個(gè)定義：“人是沒(méi)有羽毛的兩足直立的動(dòng)物。”他的學(xué)生不同意他的觀點(diǎn)，就去捉來(lái)了一只雞，扒光了毛，拿到柏拉圖面前諷刺他說(shuō)，這就是老師您說(shuō)的“人”呀！從這個(gè)故事我們可以看出（ ?。?br />①柏拉圖犯了“定義過(guò)窄”的邏輯錯(cuò)誤
②柏拉圖對(duì)人的定義沒(méi)有揭示人的本質(zhì)屬性
③柏拉圖說(shuō)的對(duì)，因?yàn)槿耸强隙ú婚L(zhǎng)羽毛的
④學(xué)生是通過(guò)歸謬法來(lái)反駁柏拉圖對(duì)人的定義組卷：1引用：3難度：0.5 -
4．“在我國(guó)，有的公民是沒(méi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的”是一個(gè)簡(jiǎn)單判斷，下列分析正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：4難度：0.5 -
5．某作家在描述他的家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)道：在我的記憶中，坡有幾陡，路有幾陡，山有多高，路有多高。山路彎彎，串起一個(gè)比一個(gè)險(xiǎn)峻的小地名。這些山路的銜接處，要么是木梯棧道，要么是長(zhǎng)藤纏繞。而藏匿在凌云大山褶皺里的弄福路，它的變遷更是讓我永遠(yuǎn)難忘。這里對(duì)山路的銜接處的描述屬于（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7 -
6．如表判斷或推理及其引發(fā)的邏輯評(píng)判對(duì)應(yīng)正確的是（ ?。?br />
判斷或推理 邏輯評(píng)判 ① “一些新冠患者出現(xiàn)嗅覺(jué)減退以及喪失的情況，說(shuō)明嗅覺(jué)減退以及喪失是感染新冠病毒后的必然現(xiàn)象。” 屬于不完全歸納推理，能夠必然推出結(jié)果。 ② “鐘有構(gòu)造有規(guī)律；宇宙也是有構(gòu)造有規(guī)律的。既然鐘是人造出來(lái)的，那么宇宙也必然有制造者，這個(gè)創(chuàng)造者不是別的，就是上帝?！?/td> 屬于類比推理，犯了“機(jī)械類比”的錯(cuò)誤。 ③ “有的大個(gè)子男人不會(huì)作詩(shī)；有的詩(shī)人是大個(gè)子男人所以，有的詩(shī)人不會(huì)作詩(shī)?！?/td> 屬于三段論推理，犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤 ④ “或者坐車或者走路，你要爭(zhēng)取3點(diǎn)前到達(dá)?！?/td> 屬于不相容選言推理，符合推理的規(guī)則。 組卷：32引用：6難度：0.5
二、非選擇題：共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
《中華人民共和國(guó)價(jià)格法》規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者銷售、收購(gòu)商品和提供服務(wù)，應(yīng)當(dāng)明碼標(biāo)價(jià)。
材料一 李先生和3位朋友在一家餐廳就餐，結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)要收取紙巾費(fèi)5元一位，共20元。雖然價(jià)格不高，但并未事先告知，這引發(fā)了李先生的不滿。工作人員解釋稱，5元紙巾費(fèi)包括干紙巾、濕紙巾、消毒餐具，并不是僅僅只有紙巾。李先生與商家協(xié)商未果，無(wú)奈只得把錢付了。
材料二 針對(duì)商家未事先告知收取紙巾費(fèi)的行為，甲認(rèn)為只要餐館未盡到提前告知義務(wù)，消費(fèi)者就可以向相關(guān)部門投訴。如果將紙巾收費(fèi)事先告知消費(fèi)者，就不會(huì)向相關(guān)部門投訴。乙認(rèn)為，凡是隱形收費(fèi)都是違法行為，商家未事先告知收取紙巾費(fèi)是違法行為。
（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、依法納稅”的知識(shí)，分析該商家的行為是否恰當(dāng)？李先生應(yīng)如何維權(quán)？
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析甲乙的觀點(diǎn)。組卷：21引用：6難度：0.3 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
十八大以來(lái)，黨大力推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，形成了真心愛(ài)才、悉心育才、傾心引才、精心用才，求賢若渴，不拘一格的局面，取得顯著成效：以兩院院士等為主體的高層次創(chuàng)新型科技人才數(shù)量超過(guò)4萬(wàn)人，2022年全球“高被引”（論文被高頻次引用）科學(xué)家人數(shù)1169人，占全球的16.2%，位居第二；科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由2012年的52.2%提高至2021年的60%以上。同時(shí)，我國(guó)從一個(gè)技能人才短缺國(guó)家一躍成為高技能人才大國(guó)，工匠人才輩出，全國(guó)技能人才總量到2021年已經(jīng)超過(guò)2億人，其中高技能人才超過(guò)6000萬(wàn)人，比2012年翻了一倍。
習(xí)近平總書(shū)記指出：“強(qiáng)調(diào)人才自主培養(yǎng)，絕不意味著自我隔絕。要結(jié)合新形勢(shì)加強(qiáng)人才國(guó)際交流，堅(jiān)持全球視野、世界一流水平，千方百計(jì)引進(jìn)那些能為我所用的頂尖人才，使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用。”
創(chuàng)新思維是高素質(zhì)人才的重要特征，有人據(jù)此認(rèn)為：聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，只要善于聯(lián)想就能成為高素質(zhì)人才。運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)對(duì)此加以評(píng)析。組卷：5引用：3難度：0.5