44．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
【凝固的歷史】
材料一
（1）兩圖分別反映了哪一國(guó)家的哪一文明成果？這兩大文明成果分別有何歷史地位？
【綿延的文明】
材料二 1799年，遠(yuǎn)征埃及的拿破侖軍中的一名青年軍官，在尼羅河口的羅塞達(dá)發(fā)現(xiàn)了一塊刻有埃及古文字和希臘文的石碑。經(jīng)過(guò)研究，1822年，法國(guó)學(xué)者商博良弄清了這種古文字的含義和讀音。
（2）材料二中的古文字是什么人發(fā)明的什么文字？
【流淌的文化】
材料三 據(jù)印度媒體報(bào)道，印度北方邦某村有一對(duì)來(lái)自不同種姓的年輕情侶，20歲的青年男子屬于地位較高的“婆羅門(mén)”種姓，而他18歲的心上人屬于較低的種姓。外界都反對(duì)這對(duì)年輕情侶不同種姓之間的婚姻，認(rèn)為這是大逆不道，為此導(dǎo)致雙方家庭采取了過(guò)激行動(dòng)。
材料四 ……殘破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云萬(wàn)里，橫渡塵世的路……為你演出，今生始終無(wú)緣的共舞……
（3）材料三中的青年男女因?yàn)槭裁粗贫炔荒芙Y(jié)婚？雙方家庭采取了過(guò)激行為說(shuō)明了什么？材料四中歌曲與哪一宗教有關(guān)？該宗教在何時(shí)傳入中國(guó)？
（4）根據(jù)上面的材料及問(wèn)題解答，你能說(shuō)出了解歷史有哪些途徑嗎？
