2021-2022學(xué)年福建省泉州市晉江市八年級(jí)（下）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）求之不得，

   

  。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
  （2）夜久語聲絕，

   

  。（杜甫《石壕吏》）
  （3）

   

  ，兩鬢蒼蒼十指黑。（杜甫《賣炭翁》）
  （4）無可奈何花落去，

   

  。（晏殊《浣溪沙》）
  （5）土地平曠，屋舍儼然，

   

  。（陶淵明《桃花源記》）
  （6）是故謀閉而不興，

   

  ，

   

  ，是謂大同。（《禮記》）
  （7）《詩經(jīng)?蒹葭》一詩中寫男主人來到長(zhǎng)著蘆葦?shù)暮舆呍L尋他心愛的人，從“白露為霜”的黎明，找到“

   

  ”“白露未已”的午前，表現(xiàn)了詩人對(duì)“伊人”的一往深情。
  （8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中的“

   

  ，

   

  ”兩句，既預(yù)示大雨即將來臨，又烘托詩人暗淡愁慘的心境。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
        作為父親，傅雷很甲             （A.關(guān)心 B.關(guān)懷）兒子的生活與成長(zhǎng)。兒子在生活中可能會(huì)遇到的種種問題，比如如何勞逸結(jié)合，如何準(zhǔn)確理財(cái)，以及如何準(zhǔn)確處理戀愛婚姻等問題，他在信中提出意見和建議，并都多次談及。愛子之情，乙              （A.不言自明 B.溢于言表）。傅雷在藝術(shù)方面有很深的造yì①（A.意 B.詣），信中常用大量篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)等。丙              ，不時(shí)給②             （A.gěi B.jǐ）予指點(diǎn)。
  （選自課本）（1）根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）從文中甲、乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號(hào)）
  甲

   

  
  乙

   

  
  （3）文中劃波浪線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
  （4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①還是后來赴世界各地演出
  ②不管是傅聰去波蘭留學(xué)，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)
  ③傅雷都始終關(guān)注兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)
  A.②①③
  B.③②①
  C.③①②
  D.②③①
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀（70分）

• 3．閱讀下面兩首唐詩，完成問題。
  【甲】題破山寺后禪院
  常建
  清晨入古寺，初日照高林。
  曲徑通幽處，禪房花木深。
  山光悅鳥性，潭影空人心。
  萬籟此都寂，但余鐘磬音。
  【乙】竹里館
  王維
  獨(dú)坐幽篁里，
  彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。
  深林人不知，
  明月來相照。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.甲詩首聯(lián)寫詩人在“清晨”“初日”的時(shí)候“入古寺”，點(diǎn)明了出游的時(shí)間和地點(diǎn)。
  B.甲詩尾聯(lián)采用以聲襯靜的表現(xiàn)手法，寫禪院周圍極為寧靜，只剩下鐘和磬的聲音。
  C.乙詩三四句的意思是：詩人不知道竹林的深遠(yuǎn)，幸好有明月照亮，才不至于迷路。
  D.乙詩用詞造句、寫景寫人都平淡自然，仿佛信手拈來，達(dá)到“詩中有畫”的境界。
  （2）兩首詩都用到“幽”和“深”兩個(gè)形容詞，既描寫相似的自然氛圍，也表達(dá)詩人相近的心境，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（70分）

• 8．根據(jù)提示完成下面名著閱讀記錄卡。
  

  閱讀策略	內(nèi)容呈現(xiàn)	閱讀任務(wù)
  關(guān)注人物	這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，長(zhǎng)著一臉大胡子的他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？”他是用英語講的。 ——《紅星照耀中國(guó)》	語段中的“他”是①
  關(guān)注性格	寫作過程中，保爾往往要憑記憶整頁整頁地，甚至整章整章地背誦，母親有時(shí)覺得他好像瘋了。兒子寫作的時(shí)候，她不敢走近他，只有乘著替他把落在地上的手稿揀起來的機(jī)會(huì)，才膽怯地說：“你干點(diǎn)別的不好嗎，保夫魯沙？哪有你這樣的，寫起來就沒完沒了……” ——《鋼鐵是怎樣煉成的》	此處情節(jié)可見保爾的性格特點(diǎn)是②
  關(guān)注情節(jié)	行者道：“人言他有一柄芭蕉扇，能熄得火焰山，敢是他么？”樵子道：“正是正是，這圣賢有這件寶貝，善能熄火，保護(hù)那方人家，故此稱為鐵扇仙。我這里人家用不著他，只知他叫做羅剎女，乃大力牛魔王妻也?！毙姓呗勓裕篌@失色。 《西游記》	行者為何“聞言，大驚失色”？請(qǐng)從原因、經(jīng)過、結(jié)果三點(diǎn)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。 ③
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

三、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        一段平橋村的快樂時(shí)光，芬芳了魯迅對(duì)淳樸鄉(xiāng)村和童真友情的回憶；一處偏僻卻優(yōu)美宜人的小石潭，觸發(fā)了柳宗元對(duì)人生“憂”“樂”情懷的感慨……人生就是一場(chǎng)旅行，我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向。
        請(qǐng)以《走過，才明白》為題，寫一篇文章。
        要求：①除詩歌和戲劇外，文體自選；②立意自定；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④不少于 600 字；⑤書寫認(rèn)真，卷面整潔。
  組卷：39引用：13難度：0.8

  解析