2022-2023學年江蘇省泰州市興化市大垛中心校、戴澤中學七年級（下）第一次月考語文試卷

一、積累與運用（共24分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        家國情懷，英雄情結，是人類共有的樸素情感，是中華民族得以níng聚【甲】生存和發(fā)展的強大動力。讀臧克家的《說和做》，我們充分感受到聞一多無私無畏的斗爭精神和péngpài執(zhí)著的愛國熱情【乙】讀膾炙人口的《老山界》，我們充分感受到廣大紅軍戰(zhàn)士的革命信念、堅忍意志和英雄氣概；讀《土地的shì言》，我們充分感受到東北青年對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀……通過誦讀這些作品，能夠喚起我們對理想的憧憬與追求。
  （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷字寫出相應的漢字。
  （2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.【甲】逗號【乙】句號
  B.【甲】逗號【乙】句號
  C.【甲】頓號【乙】分號
  D.【甲】頓號【乙】句號
  （3）下列說法錯誤的一項是

   

  
  A.“我們充分感受到”中“充分”是副詞，“讀臧克家的《說和做》”中“和”是連詞，“通過誦讀這些表現(xiàn)家國情懷的作品”中“通過”是動詞。
  B.文中“堅忍意志”的“忍”應該寫做“韌”。
  C.“讀臧克家的《說和做》……對故土的深深眷戀”是排比句，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。
  D.上面語段中劃線句子是個病句，可以刪去“通過”二字。
  組卷：21引用：2難度：0.9

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• 2．默寫。
  ①“

   

  ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
  ②我寄愁心與明月，

   

  。
  ③夕陽西下，

   

  。
  ④非淡泊無以明志，

   

  。
  ⑤雨，總能觸發(fā)詩人的無限思緒：李商隱聆聽巴山夜雨，想象著“

   

  ，

   

  ”的團聚畫面（《夜雨寄北》）；陸游靜聽孤村風雨，夢回沙場，燃燒著“

   

  ，

   

  ”的報國熱情（《十一月四日風雨大作》）。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 3．綜合性學習活動。
  戴澤初中七年級開展“家?國?夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。
  （1）【家】幸福的家
  感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設計兩個內(nèi)容。
  ①聽成長故事
  ②看新舊照片
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）【國】強盛的國
        無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。
        “感動中國”2022年度人物——江蘇小伙陸鴻，蘇州市緣躍紙制品有限公司負責人。他因幼時的一場高燒留下了嚴重后遺癥。從小到大，從學習到工作他付出了比常人更多的心血和精力。當他職高畢業(yè)后，當初的定向工作單位卻因為他的殘疾將他拒之門外。他四處找工作，卻屢屢碰壁。面對困境，他沒有消沉，而是下決心自主創(chuàng)業(yè)找出路。經(jīng)歷了無數(shù)次摸爬滾打，陸鴻從賣開水、修自行車起步，到開照相館，逐步發(fā)展到攝影、相冊加工、紙質(zhì)影集生產(chǎn)。一共才30多位員工的加工廠吸納了21位殘疾人就業(yè)。自強不息，厚德載物，陸鴻為21個殘疾人家庭撐起了一片藍天。他沒有因幼時因病導致腦癱埋怨過、消沉過，不愿成為家人累贅的他，從擺攤、開店到學影視后期，練就一手絕活。2017年，他帶領殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。為“永不服輸”的他點贊！
  上聯(lián)：憶往昔，紅軍勇士跋山涉水創(chuàng)偉業(yè)；
  下聯(lián)：

   

  
  （3）【夢】復興的民族
        細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復興的藍圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕?/h2>
  組卷：14引用：2難度：0.5

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二、閱讀理解（共66分）

• 10．閱讀《誰是最可愛的人》選段，完成問題。
        ①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個小時。最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個連的陣地上，槍支完全碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有些人的手指都掰斷了。……雖然這個連傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。
        ②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國……
        ③這個營的營長向我敘說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們而傷心，不，我是為他們驕傲！我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動得掉下淚來?！?br />      ④朋友，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？
  ——節(jié)選自《誰是最可愛的人》，有刪減（1）請用簡潔的語言概括選段中的這場戰(zhàn)斗。
  （2）請從描寫的角度賞析文中的劃橫線句。
  （3）第③段中先寫營長“感情是沉重的”，后寫營長“我是為他們驕傲！”這里“沉重”與“驕傲”矛盾嗎？說說你的理解。
  （4）同學們討論了第④段人稱與修辭的運用在表情達意上的作用，請完成對話。
        小文：我覺得這句話完全可以改為：當我們聽到這段英雄事跡的時候，一定會覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的，一定會以我們的祖國有這樣的英雄而自豪。這樣寫更直白，意思更明確。
        小語：我不認同。

   

  
        小文：嗯，說得有道理。人稱的使用、修辭手法的運用對情感表達還真發(fā)揮著很大的作用呢。
  （5）閱讀鄧稼先的頒獎詞，有人說鄧稼先雖然偉大，但不可愛，請結合《誰是最可愛的人》這篇文章，說說你的理解。
        鄧稼先頒獎詞：“當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁?！?/h2>
  組卷：23引用：1難度：0.5

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三、作文（共60分）

• 11．作文。
        孔子云：“見賢思齊焉?！比藗円渤Ｕf：“榜樣的力量是無窮的?！庇纱丝梢?，杰出人物對他人的影響是巨大的。請以《榜樣的力量》為題寫一篇文章。
        提示：
        【榜樣】作為仿效的人或事例（多指好的）。
  ——《現(xiàn)代漢語詞典》      【力量】?力氣。?能力。?作用；效力。?能夠發(fā)揮作用的人或集體。
  ——《現(xiàn)代漢語詞典》      要求：①寫出真情實感，不得抄襲套作；②自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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