2021-2022學年陜西省寶雞市鳳翔區(qū)七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本部分共10道試題，每題2分，計20分。每道題只有一個選項符合題意）
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1．隋唐時期，科舉制度下的考生可以自由報考，而且“取士不問家世”“一切以程文為去留”。材料主要體現(xiàn)出科舉制的特點是（ ?。?/h2>
組卷：544引用：109難度：0.8 -
2．755年，安祿山與史思明起兵反叛唐朝，史稱“安史之亂”。下列各項屬于安史之亂爆發(fā)原因的是（ ?。?br />①節(jié)度使權(quán)力膨脹
②唐朝由盛轉(zhuǎn)衰
③皇帝荒廢朝政
④形成藩鎮(zhèn)割據(jù)組卷：36引用：5難度：0.7 -
3．司馬光與司馬遷因著有中國史學不朽巨作，被后人稱為“史學兩司馬”，如圖中①②③④，分別是（ ?。?/h2>組卷：4引用：1難度：0.6 -
4．“市井經(jīng)濟之家，往往只于市店旋買飲食，不置家蔬?！故兄敝寥M，才五更又復開張。如耍鬧處，通宵不絕?！币陨辖?jīng)濟現(xiàn)象開始出現(xiàn)于（ ）
組卷：78引用：19難度：0.8 -
5．觀察如圖，不能得到的信息是（ ?。?br />
組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．宋太祖在位17年科舉取士347人，宋太宗在位22年，通過科舉考試共錄取進士1457人，宋太宗時期科舉錄取人數(shù)相當于整個唐朝取士的總和。宋太宗提高科舉錄取人數(shù)的影響是（ ）
組卷：39引用：14難度：0.7
四、材料解析題（共2道試題，計23分）
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18．我國古代的專制主義中央集權(quán)制度在兩千多年的發(fā)展過程中，經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固強化的過程。閱讀下列材料并結(jié)合所學知識，回答問題。
材料一“迨至隋，一土宇……唐高祖，起義師?！|與金，皆稱帝。元滅金，絕宋世。輿圖廣，超前代?！媾d，國大明?！迨雷妫呔懊?。靖四方，克大定。
——宋朝?王應麟《三字經(jīng)》（1）據(jù)材料一，請你按照中國古代朝代更替順序，將下列示意圖中的政權(quán)名稱補充完整。
材料二
（2）材料二這種行政管理制度創(chuàng)立于哪個朝代？該朝代為了加強對地方的統(tǒng)治推行了什么制度？
材料三（如圖）
（3）依據(jù)材料三，為了管理遼闊的疆域，元朝統(tǒng)治者實行了什么制度？為實行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強對邊疆地區(qū)的管轄，請任意寫出一例元朝突出加強邊疆地區(qū)管理的措施。
材料四 在地方……取消行中書省，設(shè)立“三司”，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬……在中央……廢除了以往長期存在的丞相制度和中書省，提升吏、戶、禮、兵、刑、工六部的職權(quán)，并使六部直接向皇帝負責。
——統(tǒng)編版《中國歷史》七年級下冊（4）材料四記載的是哪朝的官制變化？這一變化出現(xiàn)在哪一皇帝統(tǒng)治時期？上述演變可以看出皇權(quán)和相權(quán)發(fā)生了怎樣的變化？
材料五 清朝沿用明朝政治制度，內(nèi)閣仍然是政府的中樞機構(gòu)。但因受清朝建立并保留下來的議政王大臣會議的制約，權(quán)力有限，使皇帝集權(quán)受到較大影響……后來，清朝統(tǒng)治者對中央中樞機構(gòu)進行了改組。
（5）根據(jù)材料五和所學知識，清朝雍正時期對中央中樞機構(gòu)進行了怎樣的改組？
（6）以上材料反映了中國古代專制制度怎樣的發(fā)展趨勢？組卷：1引用：1難度：0.5 -
19．和平與發(fā)展是當今世界的時代主題，聯(lián)系與交流是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，開放與包容是各國文明進步的重要理念。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 如圖
材料二 宋代的海路形成了多條航線，可通往日本、高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。
——選自人教版《中國歷史》七年級下冊（1）宋代管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是？宋元海運發(fā)達主要依賴哪些技術(shù)的發(fā)展？
材料三《鄭和下西洋路線圖》
（2）材料三中“鄭和下西洋”最遠到達哪里？鄭和的遠航有什么意義？
材料四 天朝物產(chǎn)年盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。
——清乾隆帝致英國國王喬治三世信函（3）材料四反映了清朝實行什么政策？
（4）從唐宋到明清，對外政策發(fā)生了什么變化？對我們今天的社會發(fā)展有何借鑒？組卷：0引用：1難度：0.5