部編版七年級上冊《第7課 散文詩二首》2017年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識．
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1．辨析下列幾組近似字，分別注音并組詞。
禱：注音：（），組詞：
濤：注音：（），組詞：
?。鹤⒁簦海?!--BA-->），組詞：
裕：注音：（），組詞：
峪：注音：（），組詞：
瓣：注音：（），組詞：
辨：注音：（），組詞：
辯：注音：（），組詞：
辮：注音：（），組詞：。組卷：211引用：1難度：0.9
二、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
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2．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：674引用：16難度：0.7 -
3．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）
①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。
②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。
③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。
④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。
⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風(fēng)格，聞名世界。組卷：638引用：24難度：0.9
五、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）
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10．下列句子中加點詞語使用正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：701引用：1難度：0.5
二、閱讀理解．
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11．這個冬天不冷
繆金培 ①A天灰蒙蒙的，開始飄起了雪花。她急匆匆跨出公司大門，剛想鉆進一輛出租車，就聽見旁邊有人說：“這人真夠缺德的，竟然坑害老人家?！?br /> ②她下意識地回頭一看，不看不要緊，這一看，心竟突突地跳到嗓子眼兒了，“父親！”太像了，高高的個子，有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。她有些木訥地回過身來，走近，明白了眼前的一切。原來老人是附近鄉(xiāng)下來城里賣柿子的，滿滿一三輪車柿子總共賣了二百一十元錢，其中最后一份賣給了一個年輕人，共一百一十二元，年輕人給了老人兩張一百元的票子，老人就趕緊找了九十元，沒想到這兩張錢是假的。老人杵在那兒，手里捏著兩張嶄新的票子，說出話的語氣顯然有些激動：“我不僅白給了他兩簍柿子，還搭進了九十元錢?。∏皫啄陿渖弦步Y(jié)很多柿子，從來沒賣過，都是分給鄰里吃了，自從去年開春老伴得病后……哎，沒辦法，我們沒兒沒女的都是鄰里幫忙，本想賣了柿子給老伴買藥，也少擾回親朋們。沒想到會遇到這事兒?！闭f著老人流著淚捶打自己，怪自己沒用。
③“頭上三尺有神靈，怎么光天化日之下敢做這種事？”人越聚越多，大家議論紛紛。
④她想起了自己小時候，一天，父親帶進家一個陌生人，那人破衣爛衫，骯臟不堪，母親忙著做了一碗熱面湯，放了兩個荷包蛋，那人狼吞虎咽，吃完后留下了兩個大蛇皮袋子，里面是幾大盤嶄新的電線，然后從父親手里拿走了500元錢。他說他是南方人，在工地打工老板開不起工資，便用電線、瓷磚等抵工資，那人說他家遠，瓷磚搬運不便，就要了電線，過些日子他會回來取的，因為電線少說也值三四千元吧。善良的父母信以為真，就留下了代為保管，500元錢算是借給他的路費，他信誓旦旦地說：“一定如數(shù)奉還?！碑敻赣H發(fā)現(xiàn)電線是假的，知道上了當，那人已去無蹤影。
⑤一夜之間，父親駝了背，白了頭，似乎老了很多，母親也因此大病一場，因為那些錢是父母積攢了大半輩子拿出來正準備給哥哥結(jié)婚用的。母親治病，哥哥結(jié)婚，家里欠下了很多外債。沒過幾年，父親就因病而去了，她總認為父親的離開與那件事有直接的關(guān)系。
⑥眼前傷心欲絕的老人，和父親當年的影子重疊起來，她覺得心里好難受。她走近老人，說：“大伯，我看看這錢?！苯舆^錢，看了看就折疊了起來，攥在了手心，“大伯，這錢是太新了，但不是假錢。”“閨女，他們都說這錢是假的?！崩先祟澏吨曇粽f道。
⑦她從包里掏出兩張一百元的票子遞給了老人，“大伯，我拿這兩張舊些的和你換，你該放心了吧？”老人呆呆地望著她，有些懵了。這時，她的一個同事擠到跟前使勁兒拉了拉她的胳膊，她卻揚起了手大聲說：“大家就信我的吧，這錢真的不是假的！”嘈雜的人群立刻靜了下來，隨即又竊竊地議論開了。“這女孩兒真笨！連個老頭都不如?！薄澳愣裁?，我看這女孩兒是故意的。”
⑧她很認真地揣好那兩張嶄新的票子，正欲離開，老人卻叫住了她：“閨女，這兒還有一兜柿子，你拿著，大冷的天，吃一顆心里可熱乎著呢。”她回過頭來，看見已是淚流滿面的老人正微笑著望著她，她接過柿子同那兩張嶄新的票子一起緊緊地揣進了懷里。
⑨B人群慢慢散去，雪花大朵大朵地飄落。這個冬天，一點兒都不冷。
（《小小說大世界》2016年第2期）結(jié)合選文，根據(jù)提示回答問題。
（1）太像了，高高的個子，有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。（運用了什么描寫，有什么作用？）
（2）她接過柿子同那兩張嶄新的票子一起緊緊地揣進了懷里。（加點字有什么表達效果？）
（3）文中的“她”真的不知道那是兩張假幣嗎？試分析她為什么這么做。
（4）從畫線句A、B中任選一句，分析描寫雪花的作用。
（5）結(jié)合全文，探究標題的含義。組卷：73引用：1難度：0.7