2018-2019學年河北省保定市高新區(qū)七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共50個小題；每小題1分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）

• 1．食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的一組是（　?。?/h2>

  A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)	B．糖類、脂肪、無機鹽
  C．糖類、脂肪、維生素	D．糖類、脂肪、纖維素
  組卷：161引用：14難度：0.9

  解析

• 2．下列病癥與其病因的對應關系正確的是（　?。?/h2>

  A．佝僂病——缺鐵

  B．糖尿病——胰島素分泌過多

  C．壞血病——缺乏維生素C

  D．地方性甲狀腺腫大——幼年時生長激素分泌過少
  組卷：1引用：3難度：0.5

  解析

• 3．綠色食品是指（　　）

  A．絕對沒有一點污染的食品

  B．綠顏色的食品

  C．產(chǎn)自良好環(huán)境、無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

  D．罐裝密封的食品
  組卷：182引用：17難度：0.9

  解析

• 4．下列關于圖中所示實驗的敘述，錯誤的是（　?。?br />

  A．該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作用

  B．水浴保溫前分別在兩支試管中進行攪拌，可使實驗現(xiàn)象更明顯

  C．滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍，②不變藍

  D．該實驗可以得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強的結(jié)論
  組卷：385引用：28難度：0.9

  解析

• 5．食物中的不同營養(yǎng)成分對人體的作用不同。下列的敘述中不正確的是（　?。?/h2>

  A．糖類是人體的主要能源物質(zhì)

  B．脂肪既是供給能量的重要物質(zhì)也是體內(nèi)貯備的能源物質(zhì)

  C．維生素在人體內(nèi)含量很少，但對維持正常生命活動卻很重要

  D．蛋白質(zhì)僅是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)
  組卷：45引用：4難度：0.7

  解析

• 6．下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是（　?。?/h2>

  A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪

  B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用

  C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

  D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 7．食物的消化分為物理性消化和化學性消化。下列屬于化學性消化的是（　?。?/h2>

  A．食物經(jīng)過口腔時變碎變濕潤

  B．食物到達胃，在胃壁蠕動時變成食糜

  C．在小腸內(nèi)，膽汁會對食物中的脂肪進行乳化

  D．在小腸內(nèi)，脂肪在腸液、胰液的作用下變成甘油和脂肪酸
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 8．紅細胞的功能是（　?。?/h2>

  A．運輸氧氣

  B．運輸氧料

  C．運輸氧氣和部分二氧化碳

  D．運輸養(yǎng)料和部分廢物
  組卷：20引用：15難度：0.7

  解析

• 9．臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應分別輸入（　?。?/h2>

  A．血小板、血漿、紅細胞	B．紅細胞、血漿、血小板
  C．血漿、紅細胞、血小板	D．紅細胞、血小板、血漿
  組卷：759引用：44難度：0.7

  解析

• 10．某人得了急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結(jié)果中高于正常值的是（　?。?/h2>

  A．血漿

  B．紅細胞

  C．血小板

  D．白細胞
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析

• 11．獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．任何人都可以參加獻血

  B．我國實行無償獻血制度

  C．提倡公民自愿獻血

  D．一次獻血300毫升不會影響健康
  組卷：77引用：23難度：0.8

  解析

• 12．下列有關血型和輸血的說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．安全輸血應以輸同型血為原則

  B．選擇性輸血時，對于貧血患者應該輸入血漿

  C．人體的ABO血型分為A、B、O三種血型

  D．在沒有同型血而情況又十分緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
  組卷：19引用：4難度：0.7

  解析

• 13．下面是小魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管一定表示動脈的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 14．毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是（　?。?br />①數(shù)量大，分布廣   ②彈性大   ③血管壁厚，血流速度快     ④血管壁由一層細胞構(gòu)成，血流極慢    ⑤管壁薄，血流快

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．④⑤
  組卷：141引用：14難度：0.5

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• 15．下列關于人體心臟的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織

  B．心臟內(nèi)有四個腔，左右兩部分不相通

  C．由心臟輸送出去的血液都是動脈血

  D．一次心臟跳動包括心臟的收縮和舒張
  組卷：312引用：46難度：0.7

  解析

• 16．一滴血打算去“旅行”，它從右心室出發(fā)，最后回到了左心房。這滴血的旅行路線和血液變化分別是（　?。?/h2>

  A．③→D→E→F→①靜脈血變?yōu)閯用}血

  B．③→D→E→F→①動脈血變?yōu)殪o脈血

  C．④→A→B→C→②靜脈血變?yōu)閯用}血

  D．④→A→B→C→②動脈血變?yōu)殪o脈血
  組卷：366引用：33難度：0.7

  解析

• 17．據(jù)《中國心血管病報告2017》顯示，我國心血管病死亡率仍居首位。以下觀點你不認同的是（　?。?/h2>

  A．心血管病是心臟、血管疾病的統(tǒng)稱

  B．高血壓、吸煙和肥胖等是導致心血管病的危險因素

  C．偶爾的醉酒對心血管不會產(chǎn)生影響

  D．健康的生活方式會降低心血管病的發(fā)病率
  組卷：303引用：30難度：0.7

  解析

• 18．下列有關人體的呼吸系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（　　）

  A．人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的

  B．吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降

  C．肺泡和肺部毛細血管之間的氣體交換依賴于氣體的擴散作用

  D．肺活量是指肺的最大容積
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、填空及簡答題（本大題共4個小題，每空2分，共50分）

• 53．2018年8月13日，云南發(fā)生5.0級地震，地震后，李某被埋在廢墟中，一根木梁壓在他的腰部，動彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見明顯外傷，神志清醒。救援人員準備對其展開施救，然后進行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題：
  
  （1）李某被救出后，醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚，李某的足立即縮回，說明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑

   

  （用數(shù)字和箭頭表示）。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準確觸摸，由此判斷受傷部位是

   

  。
  （2）醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液。隨后，李某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是

   

  可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。
  （3）當醫(yī)生對其進行心理疏導談及地震情景時，李某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是

   

  ，該反射是建立在

   

  基礎上，在

   

  參與下形成的。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 54．請閱讀下面材料。
  甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型HIN1流感病毒，人群對該病普遍易感。小明同學出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型HIN1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求小明同學回家治療；②要求學生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學生經(jīng)常打開教室窗戶通風；④要求學生上、下學路上要戴口罩；⑤要求學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問題：
  （1）老師讓患病的小明同學回家治療，以防止班級其他同學感染此病。從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)考慮，此時小明同學應屬于

   

  。
  （2）在老師采取的一系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有

   

  （填序號），屬于保護易感人群的有

   

  （填序號）。
  （3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學沒有患病，除積極預防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第三道防線主要有

   

  和免疫細胞。
  （4）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫作

   

  ，凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫作

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析