2022-2023學(xué)年陜西省寶雞市鳳翔區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：4難度：0.8 -
2．下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）
選項 宏觀事實 微觀解釋 A 在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰 二氧化碳分子間隔變小 B 端午時節(jié)粽飄香 分子是不斷運(yùn)動的 C CO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同 物質(zhì)的元素組成不同 D 金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)有很大差異 碳原子的排列方式不同 組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
4．化學(xué)小組的同學(xué)受英國科學(xué)家法拉第所著的《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。
[查閱資料]硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
[進(jìn)行實驗]如圖
下列有關(guān)說法完全正確的一組是（ ?。?br />①實驗1：可觀察到澄清石灰水變渾濁，白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
②實驗2：導(dǎo)管越長，越容易在導(dǎo)管的另一端點燃形成子火焰
③實驗3：產(chǎn)生的白煙是二氧化碳和水蒸氣
④實驗3：蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃的緣故
⑤蠟燭燃燒反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)
⑥蠟燭燃燒過程中既發(fā)生了化學(xué)變化，又發(fā)生了物理變化組卷：294引用：7難度：0.7 -
5．近期，我國科學(xué)家成功研制出天然氣（主要成分為甲烷CH4）在液態(tài)錫催化作用下的高效制氫設(shè)備，該設(shè)備發(fā)生反應(yīng)的微觀原理如圖所示，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：156引用：6難度：0.3 -
6．化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時，記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：10難度：0.7
三、實驗及探究題（共2小題，計13分）
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17．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是。
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從（選填“b”或“c”） 端管口通入。
（3）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是。
（4）請你對猜想二進(jìn)行探究：
（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時，還會生成一種黑色固體。請你寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論 。組卷：10引用：5難度：0.9
四、計算與分析題（計5分）
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18．莆田黃石水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為反應(yīng)前 反應(yīng)后 實驗
數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 150g 12.5g 158.1g g。
（2）求該石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷：276引用：4難度：0.5