2023-2024學(xué)年山東省威海市榮成市16校聯(lián)盟八年級(jí)（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）

一、單項(xiàng)選擇（共30題，計(jì)30分）

• 1．“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹谶@個(gè)美好的季節(jié)里，下列選項(xiàng)屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．流水潺潺

  B．春風(fēng)細(xì)雨

  C．綠草茵茵

  D．陽光和煦
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析

• 2．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”詩人以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D。詩中描述的生物共有的特征是（　　）

  A．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

  B．都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  C．都有自己制造有機(jī)物的能力

  D．都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異
  組卷：15引用：2難度：0.7

  解析

• 3．在高山上，海拔越高溫度越低，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，針葉林往往分布在海拔較高的地方，這說明（　?。?duì)植物分布的影響。

  A．陽光

  B．溫度

  C．水分

  D．土壤
  組卷：9引用：6難度：0.9

  解析

• 4．以下諺語或俗語所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是（　?。?/h2>

  A．種瓜得瓜，種豆得豆-生物具有遺傳的特點(diǎn)

  B．螳螂捕蟬，黃雀在后-生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

  C．千里之堤，毀于蟻穴-生物對(duì)環(huán)境的影響

  D．秋風(fēng)掃落葉-環(huán)境對(duì)生物的影響
  組卷：43引用：29難度：0.7

  解析

• 5．生物圈是所有生物共同的家園，下列關(guān)于生物圈的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

  B．“巖石圈”是一切陸生生物的立足點(diǎn)

  C．地球上所有的生物構(gòu)成生物圈

  D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 6．以下有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．“萬物生長(zhǎng)靠太陽”說明了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量最終來源于太陽

  B．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”主要體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響

  C．正常情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的

  D．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中，若水體受污染，則蝦米體內(nèi)的有害物質(zhì)最多
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

• 7．如圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的三種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，下列對(duì)圖的解讀正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵杭住?/label>

  B．乙生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

  C．若丙的數(shù)量增多，則甲就增多

  D．甲生物體內(nèi)含有的能量最多
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

• 8．黃金維納斯蘋果吃起來芬芳香甜，決定香甜的物質(zhì)主要存在于蘋果細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　?。?/h2>

  A．液泡

  B．細(xì)胞壁

  C．細(xì)胞核

  D．細(xì)胞膜
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

• 9．玫瑰花藥用價(jià)值非常高，玫瑰花瓣細(xì)胞與人的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．都有細(xì)胞壁

  B．都有線粒體

  C．都有葉綠體

  D．都有液泡
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 10．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．整個(gè)生物體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

  B．不能夠獨(dú)立生活

  C．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

  D．能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 11．海參是一種具有強(qiáng)大再生能力的動(dòng)物，它在遇到敵害時(shí)會(huì)把內(nèi)臟全部拋出，大約50天后會(huì)生 出一副新的內(nèi)臟，在這個(gè)過程中其細(xì)胞的數(shù)量通過分裂不斷增多，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化不包括（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核一分為二

  B．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、縊裂

  C．細(xì)胞質(zhì)分成兩份

  D．形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
  組卷：38引用：5難度：0.5

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二、非選擇題（本題共5小題，每空1分，共40分）

• 34．威海被稱為最適于人類生活的地方之一，暑假期間游客接踵而至，觀海景，戲海浪，食海鮮，不亦樂乎?！袄背锤蝌邸?、“清蒸螃蟹、蝦、扇貝、牡蠣”、“麻辣海龍蝦、尖蟲、香螺”、“紅燒烏魚”、“溫拌海螺、八蛸”、“烤魷魚、馬步魚、長(zhǎng)脖魚”、“蔥燒海參”、“老醋蟄頭”，再熬個(gè)小海魚，貼個(gè)玉米餅子，舌尖上的美味，讓人回味無窮，欲罷不能。坐船去海驢島看看海鳥，順道去成山頭逛逛動(dòng)物園，夜宿“那香?！?，那叫一個(gè)神仙生活。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物知識(shí)解釋上述文字中各種生物的奧秘。
  （1）在上述動(dòng)物中，海蜇的形態(tài)結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單，體現(xiàn)在

   

  。
  （2）蛤蜊、扇貝、牡蠣有兩片扇形的“殼”，海螺、尖蟲都有一個(gè)螺旋狀的“殼”，魷魚、八蛸、烏魚的身體外面沒有殼，它們?cè)谕庑紊喜町惡艽?，但都屬于同一類群，這是為什么呢？

   

  。
  （3）在上述動(dòng)物中，屬于節(jié)肢動(dòng)物的有

   

  。
  （4）小海魚的體內(nèi)貫穿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“魚骨”，因此被歸類為

   

  動(dòng)物。
  （5）烏魚在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)噴出墨汁借機(jī)逃脫，這屬于

   

  行為，是由體內(nèi)的

   

  決定的行為，而動(dòng)物園中的猴子會(huì)撕開游客給的食物包裝袋，鸚鵡會(huì)說話，這是在

   

  的基礎(chǔ)上，通過

   

  的作用，由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的學(xué)習(xí)行為。
  （6）如圖是動(dòng)物園中大猩猩運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：大猩猩主要依靠[

   

  ]

   

  、骨骼肌和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力的是[

   

  ]

   

  ，它能牽拉骨改變位置。[

   

  ]

   

  可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
  
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 35．掌握科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方法，積極動(dòng)手實(shí)踐，是獲取生物學(xué)知識(shí)、體驗(yàn)科學(xué)探究過程的重要途徑。以下是初中生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程與現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)踐，回答相關(guān)問題：
  （1）非洲肯尼亞大草原上的金合歡樹長(zhǎng)滿了銳利的刺，在這些中空的刺里，經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出著一種褐色的舉腹螞蟻，人們發(fā)現(xiàn)這些螞蟻以金合歡嫩葉的尖端為食。興趣小組的同學(xué)針對(duì)此現(xiàn)象提出了問題：“螞蟻棲居在金合歡中，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎？”請(qǐng)你針對(duì)這一問題作出合理的假設(shè)：

   

  ，作此假設(shè)的依據(jù)是

   

  。
  ?（2）如下表是實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析，下列說法正確的是

   

  。
  

  金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況		沒有螞蟻棲居的金合歡	有螞蟻棲居的金合歡
  10個(gè)月中的存活率（%）		43	72
  幼苗生長(zhǎng)的高度（厘米 ）	5月25日～6月16日	0+6.2	0→31.0
  	6月17日～8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

  A.該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率
  B.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是①號(hào)，實(shí)驗(yàn)組是②號(hào)
  C.實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物可以幫助植物傳播種子
  D.實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻能促進(jìn)金合歡幼苗的存活率，并能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)
  （3）在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)，某小組同學(xué)做的記錄如下表：
  

  環(huán)境	鼠婦數(shù)量/只
  	第2分鐘	第3分鐘	第4分鐘	第5分鐘	第6分鐘	第7分鐘	第8分鐘	第9分鐘	第10分鐘	第11分鐘
  明亮	6	5	7	4	5	3	3	0	2	1
  陰暗	4	5	3	6	5	7	7	10	8	9

  ?全班統(tǒng)計(jì)時(shí)，該小組提供的數(shù)據(jù)應(yīng)是

   

  。
  （4）“桑蠶的取食行為”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中將桑樹葉、楊樹葉、小白菜葉、薄荷葉剪成大小、形狀相同的若干塊，并間隔排成一圈（直徑8～10厘米），在圈中央用毛筆掃入20余只蟻蠶。實(shí)驗(yàn)中用不同的葉子是為了形成

   

  ，實(shí)驗(yàn)用的葉子剪成大小、形狀相同的若干塊，并間隔排成一圈（直徑8～10厘米），都是為了

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析