2020-2021學(xué)年山東省濟寧市太白湖新區(qū)八年級（下）期末化學(xué)試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題只有一個正確選項。其中，1～4小題各1分，5～10小題各2分，本大題共16分）
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1．下列過程，主要發(fā)生物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：48引用：3難度：0.8 -
2．下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．關(guān)于O2和CO2說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：124引用：4難度：0.5 -
4．2021年5月12日是我國第13個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“防范化解災(zāi)害風(fēng)險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。下列事故處理措施正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
5．氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體，下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
6．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析錯誤的是（ ?。?br />
組卷：167引用：8難度：0.5
三、實驗與探究（共12分）
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17．某化學(xué)興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗如圖1”。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
（1）同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是：。
（2）小紅按圖2裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。查閱有關(guān)資料知：①鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；②氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
于是，他們設(shè)計實驗探究黃色固體是否是Mg3N2。
反思與交流：①寫出鎂在空氣中燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式實驗操作 現(xiàn)象與結(jié)論 
如圖，取產(chǎn)物中黃色固體于試管中，加入適量水，然后在試管口放置濕潤的紅色石蕊試紙。現(xiàn)象： ；
說明黃色固體是氮化鎂。
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2，你認(rèn)為原因是：；
③氫氣在氯氣中能夠燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+Cl22HCl。結(jié)合以上事實，請你談一談對燃燒的新的認(rèn)識：點燃。組卷：9引用：1難度：0.4
四、計算與應(yīng)用（共4分）
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18．某同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，對一樣品進行了如圖所示的實驗（石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，鹽酸足量）。試通過分析計算（結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。
組卷：110引用：2難度：0.5