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2015-2016學(xué)年安徽省宣城市寧國市西津初級中學(xué)九年級(下)開學(xué)化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題共10小題,每小題2分,滿分20分)

  • 1.下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:119引用:88難度:0.9
  • 2.益陽市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:229引用:73難度:0.9
  • 3.一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:119引用:51難度:0.9
  • 4.根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:409引用:62難度:0.9
  • 5.“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是(  )

    組卷:25引用:2難度:0.9

二、填空簡答題(本題包括6小題,共34分.)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)16.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
    【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
    (1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
     

    (2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)
     
    減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
    【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與理論值誤差較大。
    【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
    Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
    Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
    測量項(xiàng)目 實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
    燒杯中水的體積 燒杯中剩余水的體積 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積
    體積/mL 80.0 54.5 126.0
    【交流表達(dá)】
    (1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
     
    (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
    (3)(此題做對獎(jiǎng)勵(lì)4分) 從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:
     
    ;②
     
    。

    組卷:41引用:2難度:0.3

三、計(jì)算題(本題共6分.)

  • 17.石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石,對一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)步驟①稱取燒杯的質(zhì)量②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應(yīng)④待反應(yīng)完全后,稱重
    實(shí)驗(yàn)圖示菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯的質(zhì)量為50.0g燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g
    試通過分析計(jì)算:
    (1)該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
    (2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)

    組卷:119引用:25難度:0.1
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