2021年四川省成都七中高考語文二診試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        莎士比亞早期的戲劇作品反映了他理想中的“人”，但當(dāng)他目睹高貴的仁愛被污濁的邪惡大肆踐踏的殘酷事實后，他曾經(jīng)創(chuàng)造的美德世界變得虛幻而遙遠(yuǎn)，他的人文主義思想也隨之黯淡。這促成其悲劇創(chuàng)作的繁榮。
        莎士比亞四大悲劇《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》和悲劇《雅典的泰門》反映了作者對時代和人生的深入思考，作者著力塑造了這樣一些新時代的悲劇主人公：他們從中世紀(jì)的禁錮和蒙昧中醒來，在近代黎明的照耀下，雄心勃勃地想要發(fā)展或完善自己，但又不能克服時代和自身的局限，最終在同環(huán)境和內(nèi)心的勢力懸殊的力量斗爭中，遭到了不可避免的失敗。
        他的悲劇作品描寫了一幕幕仁慈與寬厚遭到蹂躪的慘劇，于是他筆下出現(xiàn)了與當(dāng)初美好世界相反的局面：哈姆萊特為報父仇發(fā)現(xiàn)“時代整個兒脫節(jié)”了，決定擔(dān)起“重整乾坤”的責(zé)任，結(jié)果卻是空懷大志，無力回天。奧賽羅正直純樸，相信人而又疾惡如仇，在奸人擺布下殺妻自戕，追求至善至美反遭惡報。李爾王在權(quán)勢帶給他的尊榮、自豪、自信中迷失本性，喪失理智，幻想以讓權(quán)分國來證明自己不當(dāng)國王而做一個普通人也能同樣或更加偉大，因而經(jīng)受了一番痛苦磨難。麥克白本是有功的英雄，性格中有善和美的一面，只因受到了王位的誘惑和野心的驅(qū)使，便淪為“從血腥到血腥”、懊悔無及的罪人。這些人物的悲劇深刻揭示了在資本原始積累時期已開始出現(xiàn)的種種社會罪惡和資產(chǎn)階級的利己主義，表現(xiàn)了人文主義理想與殘酷現(xiàn)實之間矛盾的不可調(diào)和，具有高度的概括意義。
        正是因為莎士比亞看到了人自身的墮落和惡欲的放縱并且描繪了惡欲踐踏仁厚的現(xiàn)實，他才對博愛的重要意義更加依戀，對世界抱有一線希望。在他的晚期傳奇劇中，和解、寬恕、道德感化成為基本主題，悲劇中人的神性在道義上取得勝利，到其創(chuàng)作晚期才真正變成現(xiàn)實--拯救已經(jīng)趨惡的人，使其棄惡從善。
        哈姆萊特認(rèn)為原本的人有高貴的理性，這也是莎士比亞關(guān)于“人”的一種理想。對人存在意義的追尋，使得莎士比亞戲劇與基督教有共通之處，都體現(xiàn)出對人的超驗存在的永恒意義的追求。但是，在對超驗性的理解上，它們之間有著本質(zhì)的不同。莎士比亞戲劇的超驗性來自主體的理性作用，來自苦難的凈化和對現(xiàn)世人生的悲劇性體驗，體現(xiàn)為人性升華后所達成的精神超越，以及人在對自我有限性的觸摸中所生發(fā)的對宇宙的神秘感和敬畏感。他筆下的人既具有自然欲望，又具有趨善本性，用理智抑制貪欲。其成就非前期人文主義作品所能比擬，這也決定了他從世俗關(guān)照神圣，主張以神性規(guī)約人性。實現(xiàn)人的超拔，是莎士比亞對文藝復(fù)興時期人的反思，他自身也成為無人能企及的文化巨人。
  （摘編自《關(guān)于莎士比亞文學(xué)作品的剖析》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．莎士比亞的反映理想中的“人”的早期戲劇作品蘊含著莎士比亞的人文主義思想。
  B．莎士比亞的塑造新時代悲劇主人公形象的四大悲劇體現(xiàn)了他對時代和人生的深入思考。
  C．莎士比亞的戲劇描寫的是人們不能克服時代和自身的局限、仁慈與寬厚遭到蹂躪的故事。
  D．莎士比亞后期戲劇遵循了“從世俗關(guān)照神圣”“以神性規(guī)約人性”“實現(xiàn)人的超拔”等主張。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開頭在對比了莎士比亞早期和后來的創(chuàng)作思想之后，引出了其悲劇創(chuàng)作的話題。
  B．第三段先具體分析哈姆萊特等形象的悲劇之處，然后概述了這些人物的悲劇的深刻意義。
  C．第三段舉哈姆萊特等四個悲劇人物的例子，引出了下文對莎士比亞“救贖”思想的闡述。
  D．文章結(jié)尾由哈姆萊特的思想引出莎士比亞的創(chuàng)作思想及其戲劇作品中對“人”的理解。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．殘酷的現(xiàn)實使莎士比亞轉(zhuǎn)變創(chuàng)作思想，悲劇作品數(shù)量大增，可見時代決定著他的創(chuàng)作取向。
  B．莎士比亞四大悲劇的主人公有著悲劇結(jié)局，遭到了不可避免的失敗，是因為時代的局限。
  C．莎士比亞看到了自身的墮落和惡欲的放縱帶來的惡果，他的晚期傳奇劇充滿了“拯救”意識。
  D．對人存在意義的追尋等，使莎士比亞后期戲劇作品的成就超越了前期人文主義作品的成就。
  組卷：15引用：4難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        從《士兵突擊》《雞毛飛上天》到《紅海行動》《我和我的祖國》，從黃金配角到絕對主角，十四年大浪淘沙，張譯成長為影視界的中堅力量。他通過精心塑造角色，弘揚著時代的主旋律，使一個又一個形象深入人心。為了讓觀眾更好地了解張譯，人民網(wǎng)文娛專欄（以下簡稱專欄）對張譯做了一次專訪。
  談電影：“流著淚把劇本看完”      專欄：接拍電影《金剛川》之前，也有其他好劇本找你，猶豫過么？
        張譯：有，但是我就喜歡這個主創(chuàng)團隊，而且我是流著淚把劇本看完的，同時我和這個故事還有冥冥之中注定的緣分。1997年，我考入北京軍區(qū)政治部戰(zhàn)友話劇團，當(dāng)演員要先當(dāng)兵。我的新兵生涯在24軍70師210團3營4排1班開啟。就這樣，在最基層的步兵連隊中，我完成了向軍人的轉(zhuǎn)變。
  《金剛川》的故事發(fā)生在1953年金城戰(zhàn)役前夕，而金城戰(zhàn)役中負(fù)責(zé)壓制金化至金城之間公路的部隊正是24軍。能夠在23年后去演老部隊曾經(jīng)的光榮歷史，內(nèi)心感慨無以言表。我覺得我必須去演，責(zé)無旁貸。
        專欄：“張飛”這個角色是為你量身訂做的嗎？
        張譯：不是。人物原型名叫劉四，他是一位非常傳奇的高炮手。在高炮班僅存他一人的情況下，他身負(fù)重傷，還打下了一架戰(zhàn)斗機。這是讓人無法想象的，因為每門炮需要編制7個人才能把它開起來?！督饎偞ā分泻芏嗲楣?jié)都是基于真實素材，當(dāng)年志愿軍戰(zhàn)士所面對的境遇更加殘酷。在極端條件之下，中國軍人無堅不摧的戰(zhàn)斗精神，也是我表演中信念感的來源。
        專欄：電影中，你用半殘之軀控制一座高炮，還有不少高難度的戲份。有網(wǎng)友評價：不著痕跡的表演，又顯得毫不費力。
        張譯：確實只是“顯得”。演員這個職業(yè)像魔術(shù)師，觀眾只看表演結(jié)果。一旦看到魔術(shù)背后的秘密，或者看出表演是吃力的，整個魔術(shù)就失敗了。演員一旦演砸了。就是影響整部電影。一旦開機，演員的體力精力，或是腦力心力，還得加一分控制力，都必須調(diào)整到極致。至于吃力與否，是我們演員自己的事兒。
  談表演：“兩個字--很難”
        專欄：你曾經(jīng)參演過多部軍事題材作品，比如《士兵突擊》《我的團長我的團》等。十年從軍經(jīng)歷，對你演繹這些角色有幫助么？
        張譯：每個人都有不同的性格，所謂“千人千面”，軍人也一樣。但是出演軍人角色，都有一個先決條件，就是你必須具備基本的軍人素質(zhì)。要想成為一名真正合格的軍人，沒有兩年做不到。
        舉個小例子，當(dāng)沒當(dāng)過兵，看他穿軍裝的樣子就一目了然了。因為我們常年穿軍裝，就知道肩膀怎么使勁，腰腿怎么用勁。而這種“勁”會形成一種習(xí)慣體態(tài)，好像軍裝就長在你身上一樣。感謝十年軍旅生涯，讓我更能感受到軍人風(fēng)骨，對我一生的影響都是巨大的。
        專欄：可否分享從藝以來你對表演的理解和體會？
        張譯：表演是一門學(xué)科，是需要在理論指導(dǎo)下完成的、以豐富實踐為前提的、不停完善改進自身的、不斷接受市場觀眾檢驗的、職業(yè)風(fēng)險和代價巨大的、無法被人理解又無需任何解釋的工作。這些年的體會不是幾句話就能說完，兩個字--很難。
        角色演得越多，創(chuàng)作瓶頸就越窄，能力的天花板也就越低。好在觀眾一直包容，好在前輩始終關(guān)照，總有些角色和作品會影響一些人，讓我的職業(yè)有一份尊嚴(yán)，讓我的工作有那么一點社會價值。這是我的榮幸，感恩！
  （摘編自人民網(wǎng)文化頻道《張譯解讀＜全剛川＞，為何能演活中國軍人？》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.張譯喜歡《金剛川》的主創(chuàng)團隊，并深受劇本感動，同時十分感慨他與這個故事之間注定的緣分，所以責(zé)無旁貸地接拍了這部電影。
  B.談及“張飛”這個角色時，張譯覺得這個角色體現(xiàn)了中國軍人在殘酷境遇中無堅不摧的戰(zhàn)斗精神，而這正是他表演中信念感的來源。
  C.在分享從藝以來對表演的理解和體會時，張譯用“很難”兩個字做了概括，但同時又感受到演員這份職業(yè)是有尊嚴(yán)、有社會價值的。
  D.張譯把演員比作魔術(shù)師，認(rèn)為如果演員表演吃力，就像魔術(shù)背后的秘密被看到一樣，這樣的表演是失敗的，這勢必會影響整部電影。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.張譯在談及《金剛川》時表示，電影中的很多情節(jié)都是基于真實素材的，比如“張飛”的原型就是一個名叫劉四的非常傳奇的高炮射手。
  B.張譯參演過多部軍事題材作品，塑造的許多形象深入人心，但他覺得自己軍人角色演得太多，創(chuàng)作瓶頸愈發(fā)窄，能力的天花板也愈發(fā)低。
  C.“我是流著淚把劇本看完的”“我覺得我必須去演，責(zé)無旁貸”“這是我的榮幸，感恩”等等語言，表明了張譯是用心用情在表演。
  D.訪談主要分為兩部分內(nèi)容，一個是談電影，一個是談表演。但二者并不是孤立存在的，而是通過“軍人角色的演繹”有機地統(tǒng)一在一起。
  （3）請結(jié)合材料簡要概括張譯能演活中國軍人的原因。
  組卷：5引用：3難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  靜靜的產(chǎn)院
  茹志鵑      晚霞的顏色越來越深，越來越深，最后變成淡墨畫似的幾筆。公社產(chǎn)院外面的籬笆上，那些粉色的小花，也分不清朵數(shù)，形成模糊的一片，天色晚了。
        譚嬸嬸挑滿了一缸水，連氣都沒有歇一口，就忙著給兩個休養(yǎng)的產(chǎn)婦做飯。在她這樣的年紀(jì)，有這一份精力，這是她覺得自豪的。
        在這里，在這所“跟醫(yī)院差不多”的產(chǎn)院里，譚嬸嬸不但剪掉了發(fā)髻，她還學(xué)會了打針，打肌肉針、靜脈針，學(xué)會了做產(chǎn)前檢查，學(xué)會了量血壓抽血、縫線、拆線。每每碰到一些小手術(shù)，請鎮(zhèn)上醫(yī)生來動手術(shù)的時候，她就從容容地做助手。對她的熟練沉著，醫(yī)生也夸獎，甚至有的醫(yī)生進一步要她自己學(xué)著動些小手術(shù)。譚嬸嬸笑笑，有些得意，同時這些醫(yī)生把這產(chǎn)院要求得跟城里的醫(yī)院一樣，她又覺得好笑。譚嬸嬸對這一切都感到滿意，不是沒有道理的。
        鍋里的水嘶嘶地響了，譚嬸嬸心里翻騰了一陣，就望著電燈，恨不得立時來一個產(chǎn)婦，她真想在電燈光下面接生，就像在鎮(zhèn)上，在城里的醫(yī)院里一樣：產(chǎn)婦躺在潔白的產(chǎn)床上，躺在雪亮的燈光下……
        忽然啪的一聲，電燈亮了，譚嬸嬸嚇了一跳，回身一看，一個面孔黑黝黝的年輕姑娘，扛著行李，一手挾著一只氧氣瓶，渾身熱氣騰騰地站在門口。
  “嬸嬸，你不認(rèn)識我啦！”那姑娘笑瞇瞇地站著沒動。
  “是二丫頭！”譚嬸嬸跟二丫頭的娘，還是做姑娘的時候就是好朋友，直到現(xiàn)在老姊妹倆還要好得很。
  “嬸嬸，我派到這里來工作了?！焙擅没厣碜拢鸵T嬸嬸介紹些產(chǎn)院的情況。
  “其實，差不多的情況你也都知道。這產(chǎn)院負(fù)責(zé)附近兩個大隊的產(chǎn)婦。跟我一起工作的，還有一個周嫂嫂，現(xiàn)在她害喜（指婦女懷孕初期種種感覺不舒適的反應(yīng)），回家休息去了。產(chǎn)院成立這兩年里，我們一共接了三百五十六個寶寶，還都順順當(dāng)當(dāng)?！弊T嬸嬸一說到這些問題，不由得話就多了。三百五十六個，這可不是容易的啊！這要擔(dān)多少風(fēng)險。特別是產(chǎn)院還沒有條件自己動手術(shù)，很多情況就得當(dāng)機立斷。該請醫(yī)生的就請醫(yī)生，該送醫(yī)院的就送醫(yī)院，差一點點就會壞事，所以譚嬸嬸說到這里，特別加重了語氣：
  “二丫頭，這可是一副風(fēng)火擔(dān)子，擔(dān)子不輕??！兩年里，我們沒出過什么事情，大人小孩都是平平安安，一個人進來，兩個人出去。產(chǎn)婦等小孩一落地，就躺在床上，不要她動一動了，燒，洗，煮，弄大人，弄小孩，都是我們來，到出院的時候，一個個都長得胖胖的……”譚嬸嬸滔滔不絕地說著，荷妹不停地點著頭。
  “嬸嬸，這里有沒有碰到過產(chǎn)婦不順產(chǎn)的情況？”荷妹提問了。
  “怎么沒有，風(fēng)險也就在這些事上，一看苗頭不對，就得趕緊給醫(yī)院打電話來救護車?！?br />“要是來不及呢？”
  “打電話請醫(yī)生來！”
  “要是產(chǎn)婦產(chǎn)后發(fā)生變化呢？”
  “打電話嘛！”
  “嬸嬸，我們在哪里洗手呢？”荷妹忽然問。
  “洗手？”譚嬸嬸不明白為什么忽然問這個，“洗手當(dāng)然在臉盆里洗?！被卮鹨院?，她又辨了辨這問話的味道，心里又是一個不快。
  “二丫頭，這里不能和城里那些大醫(yī)院比。”譚嬸嬸有些生氣了，話也加重了分量。
  “對！”荷妹一點也沒覺出話里的責(zé)備意味，徑自推窗開門，向外面張望起來。“嬸嬸，可有了辦法了！”荷妹眉飛色舞地跳進來了，“嬸嬸，我們自己可以做土造自來水。人家托兒所都用自來水洗手了，我們產(chǎn)院里更需要這個。我看過了，井不遠(yuǎn)，只要墻上打一個洞……”
  “荷妹，你剛來，還是看看再說吧！”說罷，譚嬸嬸就走進廚房，端消毒鍋，封煤爐。
        第一次見面，譚嬸嬸對荷妹的印象不能說好，但是要說壞，她也說不出壞在哪里，就是覺得不順眼，不入調(diào)。
  （選自《茹志鵑小說選》，有刪改）（1）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說取材以小見大，作者沒有一味歌頌英雄人物的光輝事跡，而是通過敘寫日常生活中的小事來表現(xiàn)普通人物的精神風(fēng)貌。
  B．小說開頭描繪了靜謐的晚景，晚霞，竹籬，野花，組成一幅淡墨畫，緊扣標(biāo)題的“靜靜”，寥寥幾筆交代了故事發(fā)生的環(huán)境。
  C．“徑自推窗開門，向外面張望起來”“荷妹眉飛色舞地跳進來了”兩句運用動作描寫和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了荷妹莽撞的性格。
  D．小說雖然寫的是農(nóng)村產(chǎn)院里發(fā)生的小事，但是卻充分地展現(xiàn)了譚嬸嬸豐富的思想情感，給讀者留下了深刻的印象。
  （2）荷妹讓譚嬸嬸介紹產(chǎn)院情況，譚嬸嬸在跟荷妹交流的過程中心理上有怎樣的變化？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。
  （3）現(xiàn)代作家、翻譯家冰心在評價《靜靜的產(chǎn)院》時說：這個短篇小說，結(jié)構(gòu)是謹(jǐn)嚴(yán)的，沒有一點廢筆。請結(jié)合小說內(nèi)容對此進行探討。
  組卷：35引用：3難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 9．夏一笑發(fā)現(xiàn)，近年來臨近三月八日，眾多網(wǎng)商、實體商家發(fā)布的“慶祝‘三?八’節(jié)，購物大優(yōu)惠”廣告，都將“三?八婦女節(jié)”改為了“三?八女神節(jié)”。請就他的發(fā)現(xiàn)分析“婦女節(jié)”變“女神節(jié)”的原因，并說說你對此的看法。要求：持之有故，不超過100字。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        過去已去?；厥?020，國內(nèi)一些著名大學(xué)，按照相關(guān)管理規(guī)定，對未能按要求按時按質(zhì)完成學(xué)業(yè)的博士生勸退處理。勸退主要原因，是其在讀期間，長期沉迷于學(xué)術(shù)以外的活動，未經(jīng)請假，連續(xù)幾周不參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)研究活動，不專心于學(xué)業(yè)，天天混日子。
        未來已來。展望新年，2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年，習(xí)總書記在新年賀詞中說：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程即將開啟，征途漫漫，惟有奮斗。”
        作為一名即將步入大學(xué)的高三學(xué)生，在大學(xué)招生老師組織的“新征程，新任務(wù)”座談會上，你作為學(xué)生代表要發(fā)言。請結(jié)合以上材料，寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勅绾我?guī)劃你的大學(xué)學(xué)業(yè)與生活。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：17引用：2難度：0.7

  解析