2023年陜西省榆林市高考生物二模試卷
發(fā)布：2024/10/27 18:0:2
一、選擇題：本題共6小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．科學(xué)家對(duì)果蠅的性別進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅的性染色體組成為XXY，其常染色體正常。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
2．下列高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，不需要使用高倍顯微鏡的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6 -
3．生理鹽水與血漿、組織液的滲透壓相同，被稱為等滲溶液。某生物小組用20mL生理鹽水對(duì)健康小鼠進(jìn)行靜脈注射，下列分析合理的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）主要存在于肝細(xì)胞內(nèi)，正常情況下，只有少量釋放到血液中。GPT的功能是催化丙氨酸和α-酮戊二酸轉(zhuǎn)氨生成丙酮酸和谷氨酸的可逆反應(yīng)，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：19引用：2難度：0.6
二、非選擇題
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11．乳酸菌在細(xì)胞代謝過程中會(huì)分泌細(xì)菌素、有機(jī)酸等物質(zhì)，細(xì)菌素對(duì)多種食品中常見的致病菌具有廣譜的抑菌活性。實(shí)驗(yàn)小組為了檢測(cè)細(xì)菌素的抗菌活性，將富集培養(yǎng)后的乳酸菌菌株分離純化，并接種到MRS液體培養(yǎng)基中?；卮鹣铝袉栴}：
（1）純化乳酸菌可以用平板劃線法，該方法所用的接種工具是，對(duì)該工具進(jìn)行滅菌的方法是。
（2）利用平板劃線法純化乳酸菌時(shí)，第二次及其后的劃線都要從上一次劃線的開始，目的是。平板劃線法不能用于微生物的計(jì)數(shù)，其原因是。
（3）用打孔法測(cè)定乳酸菌分泌的細(xì)菌素對(duì)指示菌的抑菌效果時(shí)，應(yīng)該先吸取稀釋的菌液涂布到平板中，再使用5mm直徑的打孔器打孔，每孔分別注入離心后的50μLMRS液體培養(yǎng)基的（填“上清液”或“沉淀物”）。培養(yǎng)24h后測(cè)定抑菌圈的直徑，當(dāng)抑菌圈的直徑至少大于才能判斷為具有抑菌活性。
（4）實(shí)驗(yàn)小組用經(jīng)乳酸調(diào)節(jié)pH至3.5（與發(fā)酵48h后發(fā)酵液的pH相同）的MRS液體培養(yǎng)基作為空白對(duì)照組，觀察其抑菌情況。設(shè)置該組實(shí)驗(yàn)的目的是。組卷：18引用：3難度：0.5 -
12．北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。如圖表示將抗凍基因?qū)敕鸭?xì)胞中以獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程?；卮鹣铝袉栴}：
（1）利用PCR技術(shù)將北極比目魚細(xì)胞中獲取的抗凍基因進(jìn)行大量擴(kuò)增，PCR技術(shù)的原理是，擴(kuò)增抗凍基因時(shí)需要設(shè)計(jì)引物，合成引物的前提條件是。
（2）農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上具有一段T-DNA，該DNA的特點(diǎn)是。通過基因工程技術(shù)獲取抗凍番茄植株，該技術(shù)的核心步驟是。
（3）將導(dǎo)入了表達(dá)載體的農(nóng)桿菌與取自番茄的細(xì)胞共同培養(yǎng)，通過農(nóng)桿菌的，就可使目的基因進(jìn)入番茄的葉肉細(xì)胞，再通過技術(shù)將細(xì)胞培養(yǎng)成完整的植株，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，利用該技術(shù)培育抗凍番茄植株的特點(diǎn)是。組卷：6引用：2難度：0.6