2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)（16）

一、選擇題

• 1．關(guān)于葉綠體色素在光合作用過(guò)程作用的描述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

  B．葉綠體色素參與ATP的分解

  C．葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān)

  D．葉綠體色素能吸收和傳遞光能
  組卷：142引用：25難度：0.9

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• 2．在日光下，植物葉片中的葉綠素（　　）

  A．大量吸收綠光	B．等量吸收不同波長(zhǎng)的光
  C．主要吸收藍(lán)紫光和綠光	D．主要吸收藍(lán)紫光和紅光
  組卷：137引用：27難度：0.9

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• 3．為證實(shí)葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（　　）

  A．光照、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

  B．光照、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液

  C．黑暗、有空氣、臨時(shí)裝片中無(wú)NaHCO3稀溶液

  D．黑暗、無(wú)空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液
  組卷：263引用：84難度：0.9

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• 4．下列關(guān)于光合作用的描述中，正確的是（　　）

  A．黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)無(wú)ATP產(chǎn)生

  B．葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素

  C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的

  D．光合作用強(qiáng)烈時(shí)，暗反應(yīng)過(guò)程直接將3個(gè)CO2分子合成一個(gè)三碳化合物
  組卷：14引用：7難度：0.7

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二、簡(jiǎn)答題

• 11．請(qǐng)回答與光合作用有關(guān)的問(wèn)題：
  （1）甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示．
  據(jù)圖回答：
  ①?gòu)?qiáng)光下上述三種植物固定CO₂能力最強(qiáng)的植物是

   

  ．
  ②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是

   

  （a、b、c、d）．
  ③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí)，

   

  植物光合作用強(qiáng)度增加的最快．
  （2）植物光合作用產(chǎn)生的O₂來(lái)自H₂O，還是來(lái)自CO₂？

   

  請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論．

   

  ．
  組卷：92引用：4難度：0.5

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• 12．智能溫室無(wú)土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)．該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．
  （1）無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是

   

  和

   

  ．植物因種類(lèi)和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整

   

  ，供作物

   

  性吸收無(wú)機(jī)鹽離子．
  （2）營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過(guò)

   

  方式吸收．若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是

   

  ，其生理原因是

   

  ．
  （3）如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是

   

  ；當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是

   

  ；當(dāng)E＞C時(shí)，可采取

   

  措施，保證作物的最大光合速率．如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用

   

  光最有效．
  組卷：39引用：7難度：0.9

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