語文版八年級上冊《第一單元》2017年單元測試卷(5)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(30分)
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1.字詞積累--讀文段,根據(jù)拼音寫出漢字或給加點字注音。
①敕
②當(dāng)我還是個無所事事的小孩,我就常到它涼爽的樹yīn組卷:6引用:1難度:0.9 -
2.句子積累--默寫句子。
①吳均《山中雜詩》:
②辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》:
③岑參《逢入京使》:
④韋應(yīng)物《滁州西澗》:
⑤趙翼《論詩》:江山代有才人出,
⑥《迢迢牽牛星》:
⑦朱自清《春》:“吹面不寒楊柳風(fēng)”,
⑧成語“撲朔迷離”源自于《木蘭詩》中的組卷:2引用:1難度:0.9 -
3.篇段積累--默寫艾青的《我愛這土地》選段。
假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:組卷:2引用:1難度:0.9 -
4.文化積累--根據(jù)下面文段內(nèi)容,回答問題。
他確乎有點像一棵樹,堅壯,沉默,而又有生氣。他有自己的打算,有些心眼,但不好向別人講論。在洋車夫里,個人的委屈與困難是公眾的話料,“車口兒”上,小茶館中,大雜院里,每人報告著形容著或吵嚷著自己的事,而后這些事成為大家的財產(chǎn),像民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人,口齒沒有城里人那么靈便;設(shè)若口齒靈利是出于天才,他天生來的不愿多說話,所以也不愿學(xué)著城里人的貧嘴惡舌。
①選段選自老舍(舒慶春)的《
②作品的主人公是誰?他是一個怎樣的人?組卷:4引用:1難度:0.7
三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
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12.金秋十月,學(xué)校開展“傳承中華傳統(tǒng)文化”系列活動,請你參加并完成下列任務(wù)。
活動一:承習(xí)俗
(1)古代詩歌中,“月”是常見的意象,請寫出一句與“月”有關(guān),寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句。
(2)同學(xué)們收集了一些唐代詩人在傳統(tǒng)節(jié)日記事抒懷的作品,《九日齊山登高》是其中的一首,請你認(rèn)真閱讀,回答問題。
九日齊山登高
杜牧
江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié),不用登臨恨落暉。古往今來只如此,牛山何必獨沾衣?你注意到這首詩中描寫的節(jié)日習(xí)俗了嗎?請寫出你學(xué)過的,同樣描寫這個節(jié)日習(xí)俗的一句詩。
活動二:學(xué)對聯(lián)
(3)你認(rèn)為下面三個選項中,哪一個選項的內(nèi)容不可以作為對聯(lián),請具體說出兩個理由。
A.發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書?! ?br />B.百花迎春滿地香,幸福臨門多喜氣。
C.東風(fēng)化雨山山翠,政策歸心處處春。組卷:4引用:1難度:0.5
四、作文(60分)
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13.閱讀下面文字,按要求寫作。
春風(fēng)十萬里,今日到我家。春將暖,花將開,很快水色窗窗見,花香院院聞。
請以“春天在
要求:①除詩歌外,文體不限;②要有真情實感,不得抄襲和套作;③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。組卷:1引用:1難度:0.5