教科新版四年級上冊《第三單元 運(yùn)動和力》2021年單元測試卷（11）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共46分）
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1．地球上的物體都會受到一個(gè)豎直向下的力，這個(gè)力就是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
2．胡老師的體重最接近（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
3．下列物體中，具有彈力的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.8 -
4．關(guān)于運(yùn)動方式和摩擦力大小的關(guān)系，下列描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.7 -
5．下列工程設(shè)計(jì)的一般步驟，正確的是（ ?。?br />①實(shí)施方案
②明確問題
③制定方案
④評估與改進(jìn)組卷：8引用：1難度：0.7 -
6．水上飛行器（如圖）利用腳上的噴水裝置，可以讓你在水面上騰空而起，由此受到很多人的喜愛。下列（ ?。┡c水上飛行器的原理是一致的。組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．以下三種摩擦方式中，與另外兩種不一樣的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
8．力的單位是由英國科學(xué)家（ ?。┑拿置?。
組卷：7引用：2難度：0.7 -
9．要使靜止的物體運(yùn)動起來，必須對物體（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.8 -
10．要使物體運(yùn)動得更快，必須對物體（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.8 -
11．下列三種狀態(tài)圖中，使物體運(yùn)動起來的力與其它兩個(gè)不同的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
12．學(xué)校科技小組舉行了一次賽車制作比賽，里面有許多形式新穎、科學(xué)先進(jìn)的小車，其中最能體現(xiàn)環(huán)保意識、節(jié)約能源的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7 -
13．要設(shè)計(jì)一輛能連續(xù)運(yùn)動10分鐘以上的小車，比較合適的動力裝置是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.6
四.探究題（共24分）
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38．小明想測量物體的重力，他找到一個(gè)彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲，他先學(xué)習(xí)了彈簧測力計(jì)的結(jié)構(gòu)：
（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查彈簧測力計(jì)指針是否在刻度。讀數(shù)時(shí)，視線與指針。測量的力（填“能”或“不能”）超過測力計(jì)的最大量程。
（3）由于小明操作不當(dāng)，測力計(jì)的彈簧破損，不能恢復(fù)原來的形狀，這可能是因?yàn)?。
A.小明把手提在提環(huán)上
B.指針斷了
C.被測物體的重力超過了量程
（4）如圖乙，小明找來圖1所示的三根相同的橡皮筋繼續(xù)進(jìn)行研究。分別掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼后，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋與掛1個(gè)的橡皮筋相比較，發(fā)現(xiàn)。
A.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋縮短變粗
B.掛3個(gè)鉤碼的橡皮筋拉長變細(xì)
C.不變
（5）小明將鉤碼取下后，橡皮筋發(fā)生的變化是。
A.拉長變細(xì)
B.縮短變細(xì)
C.縮短變粗
（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，橡皮筋或彈簧產(chǎn)生彈力的原因是由于。
A.受到自身重力
B.形狀改變
C.懸在空中
（7）在這個(gè)橡皮筋下端掛鉤碼，下列說法正確的是。
A.想掛多少掛多少
B.只能掛3個(gè)
C.不能掛太多，否則橡皮筋會斷裂損壞組卷：8引用：1難度：0.5 -
39．四年級每班要派出10名同學(xué)參加拔河比賽，你能用學(xué)過的摩擦力知識，使我們班獲勝嗎？
組卷：2引用：1難度：0.5