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2020-2021學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)七年(上)質(zhì)檢科學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共60分,每小題3分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列問題不是科學(xué)研究范圍的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.8
  • 2.小科同學(xué)很喜歡《科學(xué)》課程,要進(jìn)入科學(xué)的世界,請(qǐng)告訴他下列做法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:8難度:0.8
  • 3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.下列儀器有“0”刻度線的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.5
  • 5.下列是一些常用的危險(xiǎn)品圖標(biāo),裝運(yùn)濃硫酸的箱子應(yīng)貼的圖標(biāo)是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:3難度:0.5
  • 6.下列觀察“雞蛋的沉浮實(shí)驗(yàn)”中的現(xiàn)象不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 7.下列數(shù)據(jù),接近實(shí)際情況的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 8.某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量某-物體的長(zhǎng)度時(shí),記錄了五次數(shù)據(jù),分別是3.26cm、3.25cm、3.27cm、3.24cm、3.58cm,則下列可以作為此物體長(zhǎng)度的數(shù)值是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 9.某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度線。初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為35mL,倒出部分液體后,向上仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為9mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.5
  • 10.想要學(xué)好科學(xué),很多時(shí)候需要經(jīng)過自己的思考并對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的實(shí)驗(yàn)“錯(cuò)誤操作”與所對(duì)應(yīng)的“測(cè)量結(jié)果”,其中操作與結(jié)果一致的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果
    A 測(cè)量頭發(fā)直徑時(shí),繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散 偏小
    B 用皮卷尺測(cè)量跳遠(yuǎn)距離時(shí),將尺拉得太松 偏大
    C 測(cè)沸水溫度時(shí),將溫度計(jì)移出沸水后讀數(shù) 偏大
    D 測(cè)量液體體積時(shí),從仰視角度讀取量筒刻度的數(shù)值 偏大

    組卷:4引用:2難度:0.5

四、解答題(本大題共16分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)31.某興趣小組通過查閱資料后制作了如圖所示的“伽利略溫度計(jì)”。圖中A為小燒瓶,B為玻璃管,管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中,使玻璃管內(nèi)外的水面有一高度差h。在不同溫度下,興趣小組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的h值,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
    溫度/℃ 18 20 22 24 26 28
    h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8
    前后兩次測(cè)量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1
    試分析回答:
    (1)由實(shí)驗(yàn)可知h值隨溫度的降低而
    (填“升高”、“降低”或“不變”)。
    (2)在玻璃管上刻有不同的溫度值,則溫度的數(shù)值從上到下越來越
    。
    (3)若此時(shí)的h值為53cm,則所對(duì)應(yīng)的溫度約為
    ℃。

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 32.小明和小芳為了研究泡塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓她們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。
    (1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水穩(wěn)變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和
     
    相同。
    (2)按照計(jì)劃操作,小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間與溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
    時(shí)間t/min010203040150180
    泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
    棉絮組水溫T2/℃80564332282020
    分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
     
    ℃.經(jīng)過40min后,泡沫塑料包的燒瓶降低了
     
    ℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了
     
    ℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
     
    。
    (3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用
     
    方法來比較這兩種材料的保溫性能。

    組卷:3引用:3難度:0.5
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