2022年廣東省珠海二中高考?xì)v史四模試卷

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．據(jù)考證，周公制作的《大武》有舞有歌，舞分六場(chǎng)，歌分六章，出場(chǎng)順序?yàn)椋何渫鯉П稣?、滅亡殷?guó)、征伐南國(guó)、平服南國(guó)、周公統(tǒng)治東方、班師回朝。這種經(jīng)常出現(xiàn)在政治場(chǎng)合的雅樂(lè)（　　）

  A．體現(xiàn)了周朝社會(huì)的等級(jí)森嚴(yán)

  B．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)

  C．有助于貴族集團(tuán)上下的和同

  D．違背了宗法分封制度
  組卷：16引用：4難度：0.6

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• 2．有研究發(fā)現(xiàn)，漢高祖劉邦雖不喜儒家，但對(duì)叔孫通制定的宮廷禮儀十分滿意；久已斷絕大射禮、鄉(xiāng)飲酒禮，講習(xí)傳統(tǒng)禮樂(lè)之風(fēng)也已蔚然興起。文帝、景帝時(shí)期，由“無(wú)為”到“為”的轉(zhuǎn)化正悄然進(jìn)行。這表明，漢初（　?。?/h2>

  A．黃老之學(xué)受到?jīng)_擊	B．尊崇儒學(xué)漸成風(fēng)氣
  C．指導(dǎo)思想已多元化	D．實(shí)行內(nèi)儒外法政策
  組卷：6引用：3難度：0.6

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• 3．遼宋夏金時(shí)期，北方各民族南下并與漢族在分布上交錯(cuò)雜居、經(jīng)濟(jì)上互通有無(wú)、政治上相互借鑒、文化上相互交融。這一過(guò)程主要（　　）

  A．推動(dòng)了榷場(chǎng)貿(mào)易的繁榮

  B．加劇了民族政權(quán)的分裂和對(duì)峙

  C．加強(qiáng)了農(nóng)耕文明的擴(kuò)展

  D．推動(dòng)了中華民族的一體化進(jìn)程
  組卷：23引用：5難度：0.7

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• 4．如表可以用來(lái)說(shuō)明，當(dāng)時(shí)中國(guó)（　?。?br />大航海時(shí)代以澳門為中心的國(guó)際貿(mào)易航線
  

  航線Ⅰ	澳門——馬六甲（馬來(lái)西亞）——果阿（印度）——里斯本（葡萄牙）
  航線Ⅱ	澳門——長(zhǎng)崎（日本）
  航線Ⅲ	澳門——馬尼拉（菲律賓）——阿卡普爾科（墨西哥）
  航線Ⅳ	澳門——東南亞

  A．已卷入世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)中

  B．位居全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心

  C．在對(duì)外貿(mào)易中處于出超地位

  D．以澳門為唯一對(duì)外窗口
  組卷：38引用：12難度：0.6

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• 5．福州船政學(xué)堂的前學(xué)堂致力于培養(yǎng)輪船設(shè)計(jì)制造人員，后學(xué)堂培養(yǎng)輪船駕駛?cè)藛T，二者都是典型的職業(yè)技術(shù)型專業(yè)，學(xué)制一般為三至五年，學(xué)生前三年學(xué)習(xí)理論知識(shí)，后兩年外出“練船”進(jìn)行航海實(shí)踐。這反映出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（　　）

  A．重視發(fā)展民用工業(yè)求富	B．人才培養(yǎng)目標(biāo)求真務(wù)實(shí)
  C．軍工產(chǎn)品逐漸走向市場(chǎng)	D．使輪船制造業(yè)走出困境
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 6．日俄戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，《立憲紀(jì)聞》撰文稱“及甲辰日俄戰(zhàn)起，識(shí)者咸為之說(shuō)曰，此非日俄之戰(zhàn)，而立憲、專制二政體之戰(zhàn)也”。就連駐法公使孫寶琦、兩江總督周馥、湖廣總督張之洞、直隸總督袁世凱等官僚也紛紛上書朝廷，奏請(qǐng)立憲，清政府最終決定變法。這表明，晚清政府（　　）

  A．意圖變革封建專制統(tǒng)治

  B．決定變革政體深受形勢(shì)影響

  C．適應(yīng)民主共和歷史潮流

  D．利用帝國(guó)主義矛盾開(kāi)展變法
  組卷：3引用：5難度：0.7

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• 7．20世紀(jì)20年代，體育在齊魯大學(xué)是必修課，校園里有專業(yè)規(guī)格的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)。在1925年舉行的第十二屆華北運(yùn)動(dòng)會(huì)上，齊魯大學(xué)運(yùn)動(dòng)健兒展現(xiàn)了勇敢、堅(jiān)韌、衛(wèi)生、禮貌的精神風(fēng)采。如圖為齊魯大學(xué)教師葛思德1924年編寫的《群眾比賽之運(yùn)動(dòng)會(huì)》，主張不應(yīng)輕視群眾性業(yè)余比賽。結(jié)合如圖可知，民國(guó)時(shí)期（　?。?/h2>

  A．山東體育教育全國(guó)領(lǐng)先

  B．強(qiáng)身健體的觀念已經(jīng)深入人心

  C．體育救國(guó)思想得到發(fā)展

  D．運(yùn)動(dòng)能力與體育品格受到推崇
  組卷：0引用：3難度：0.6

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六、[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 21．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
  材料：1953年，美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾上臺(tái)后，逐步形成了以“大規(guī)模報(bào)復(fù)”為核心理念的新的對(duì)外戰(zhàn)略。其戰(zhàn)略主要體現(xiàn)在NSCI62/2號(hào)文件，這份政策綱領(lǐng)認(rèn)為：斯大林的去世并沒(méi)有削弱蘇聯(lián)的實(shí)力，它與美國(guó)為首的“世界資本主義”的敵對(duì)狀態(tài)也沒(méi)有改變；美國(guó)未來(lái)的安全系于“以打擊力量實(shí)現(xiàn)大規(guī)模報(bào)復(fù)的能力”，而所謂的大規(guī)模報(bào)復(fù)能力則“以大規(guī)模的核能力為基礎(chǔ)”；同時(shí)要“保持健全、強(qiáng)勁并不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)，從而能夠通過(guò)迅速有效地動(dòng)員提供上述能力”新戰(zhàn)略不僅沒(méi)有削弱盟國(guó)的作用，反而更加突出盟國(guó)軍事基地對(duì)美國(guó)戰(zhàn)略空軍核打擊能力的重要性。20世紀(jì)50年代后期，美國(guó)不斷向歐亞地區(qū)部署、更新核武器裝備，迫使蘇聯(lián)也走上核部署競(jìng)賽之路，最終導(dǎo)致雙方1962年在加勒比地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的核對(duì)抗，險(xiǎn)些觸發(fā)第三次世界大戰(zhàn)。
  ——摘編自陳波《“大規(guī)模報(bào)復(fù)”戰(zhàn)略與美國(guó)海外核部署》（1）概括50年代美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。
  （2）分析50年代美國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略的影響。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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七、[選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

• 22．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
  材料：劉志丹（1903-1936年），陜西保安（今志丹縣）人。1922年考入陜西榆林中學(xué)，開(kāi)始接觸馬列主義。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1925年秋，進(jìn)入黃埔軍校學(xué)習(xí)，次年參加北伐。1928年與謝子長(zhǎng)等人領(lǐng)導(dǎo)“渭華起義”，領(lǐng)導(dǎo)成立西北工農(nóng)革命軍。1933年與謝子長(zhǎng)等建立了分別以照金和南梁為中心的陜甘邊革命根據(jù)地。1934年秋，陜甘邊蘇維埃政府及革命軍事委員會(huì)成立，劉志丹出任軍委主席，他指揮紅軍主力和地方武裝，連克延長(zhǎng)、延川等六座縣域、使陜北陜甘兩塊根據(jù)地連成一片，并在二十多個(gè)縣建立了工農(nóng)民主政權(quán)，為紅軍北上抗日創(chuàng)造了條件。1935年10月，中央紅軍到達(dá)陜北后，先后被任命為軍委西北辦事處副主任、紅二十八軍軍長(zhǎng)、紅軍北路軍總指揮等。1936年初，與宋任窮率紅二十八軍東征抗日并連戰(zhàn)連勝。同年4月在攻打山西中陽(yáng)三交鎮(zhèn)的戰(zhàn)斗中親臨前線指揮，不幸中彈犧牲。
  ——摘編自丁新約、王世奎主編《中國(guó)共產(chǎn)黨英烈志》（1）概述劉志丹革命活動(dòng)的時(shí)代背景。
  （2）簡(jiǎn)析劉志丹的歷史貢獻(xiàn)。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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