2021-2022學(xué)年陜西省榆林市高新一中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．下列圖示實(shí)驗(yàn)中能明顯觀察到發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.9 -
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：2難度：0.2 -
4．地球上可以直接利用的淡水占比不足總量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.8 -
6．下列物質(zhì)O2、H2O2、H2CO3、SO2中，含有氧分子的有（ ?。?/h2>
組卷：131引用：3難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）
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17．某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識(shí)后，開(kāi)展下列實(shí)驗(yàn)：
【查詢資料】濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）。
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】（1）如圖1所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近（但不接觸），立即觀察到大量白煙。該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是。
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】安裝如圖2所示的甲、乙兩套裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)）。將甲裝置放在室溫環(huán)境中，乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中均在玻璃直管中部偏右部位（即虛線右側(cè)）看到白煙。
（2）乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲（填“快”或“慢”），原因是。
（3）資料顯示分子的運(yùn)動(dòng)速率與其相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推測(cè)：相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越（填“快”或“慢”）。
【實(shí)驗(yàn)Ⅲ】碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬單質(zhì)，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
i.把少量的固體碘放在濕潤(rùn)的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變藍(lán)色（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色）。
ⅱ.再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變藍(lán)色。
（4）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋以上現(xiàn)象：。
（5）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤(rùn)的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭（填“會(huì)”或“不會(huì)”）變藍(lán)色。
【拓展】
（6）現(xiàn)在市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的食鹽大多是加碘鹽，將少量食鹽水滴在饅頭上，饅頭不變藍(lán)。那么加碘鹽中的“碘”是指（填字母）。
A.碘單質(zhì)
B.碘元素
C.碘原子
D.碘分子組卷：3引用：1難度：0.6
四、計(jì)算與分析題（5分）
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18．味精的主要成分為谷氨酸鈉（化學(xué)式為C5H8NO4Na），因能增加食品的鮮味、促進(jìn)食欲而成為家庭常用的調(diào)味品。
（1）一個(gè)谷氨酸鈉分子中含有個(gè)原子。
（2）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是。
（3）谷氨酸鈉中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）組卷：1引用：2難度：0.6